台灣文學作家系列 - 潘人木 (限小站成员)
潘人木原名潘佛彬。1919年出生於遼寧法庫縣一個名叫「賀爾海」的小村莊。那裡並沒有海，只有一條可以捉螃蟹
2013-08-04
台灣文學作家系列 - 陳海虹 (限小站成员)
1917 年陳海虹出生於福建思明縣，本名陳建珍，父執輩和兄弟姐妹都擅長繪畫，在家學淵源和耳濡目染之下，
2013-08-04
台灣文學作家系列 - 周伯陽 (限小站成员)
周伯陽出生於1917年，新竹市人，當時還是日治時代。他早年先後畢業於台灣新竹第一公學校和台北第二師範學校
2013-08-04
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2013-07-25
Beatrix Potter - The Complete Tales CD 6 (波特小姐童话集)
有声书： CD 6 - 01 The Tale of Mrs Tiggy Winkle 提姬·温克尔太太的故事(15:00) CD 6 - 02 The
2013-07-17
Beatrix Potter - The Complete Tales CD 5 (波特小姐童话集)
有声书： CD 5 - 01 The Tale of Two Bad Mice 两只坏老鼠的故事(7:40) CD 5 - 02 The
2013-07-17
Beatrix Potter - The Complete Tales CD 4 (波特小姐童话集)
有声书： CD 4 - 01 The Tale Of Little Pig Robinson 小猪罗宾逊的故事(1:04:49) Be
2013-07-17
Beatrix Potter - The Complete Tales CD 3 (波特小姐童话集)
有声书： CD 3 - 01 The Tale of Tom Kitten 小猫汤姆的故事(7:53) CD 3 - 02 The Tale
2013-07-17
Beatrix Potter - The Complete Tales CD 2 (波特小姐童话集)
有声书： CD 2 - 01 The Tale Of Squirrel Nutkin 小松鼠纳特金的故事(11:54)   CD
2013-07-17
Beatrix Potter - The Complete Tales CD 1 (波特小姐童话集)
有声书： CD 1 - 01 The Tale of Peter Rabbit 彼得兔的故事(8:05)   CD 1 - 0
2013-07-17
Tumble Books Library 英文原声图书馆 01
缘由 我一直确信着，马克 吐温先生会永远地照顾顽皮捣蛋的孩童们。而今藉由马克 吐温先生的幽魂指引，找到书香满盈的藏书阁。愿无穷无尽的精灵们继续捣蛋吧！ &n
2013-06-21
Tumble Books Library 英文原声图书馆 02
缘由 我一直确信着，马克 吐温先生会永远地照顾顽皮捣蛋的孩童们。而今藉由马克 吐温先生的幽魂指引，找到书香满盈的藏书阁。愿无穷无尽的精灵们继续捣蛋吧！ &n
2013-06-21
Tumble Books Library 英文原声图书馆 03
缘由 我一直确信着，马克 吐温先生会永远地照顾顽皮捣蛋的孩童们。而今藉由马克 吐温先生的幽魂指引，找到书香满盈的藏书阁。愿无穷无尽的精灵们继续捣蛋吧！ &n
2013-06-21
Tumble Books Library 英文原声图书馆 04
缘由 我一直确信着，马克 吐温先生会永远地照顾顽皮捣蛋的孩童们。而今藉由马克 吐温先生的幽魂指引，找到书香满盈的藏书阁。愿无穷无尽的精灵们继续捣蛋吧！ &n
2013-06-21
Tumble Books Library 英文原声图书馆 05
缘由 我一直确信着，马克 吐温先生会永远地照顾顽皮捣蛋的孩童们。而今藉由马克 吐温先生的幽魂指引，找到书香满盈的藏书阁。愿无穷无尽的精灵们继续捣蛋吧！ &n
2013-06-21
谁是他? 小书房转载土豆网视频文件简易操作
                   
2013-06-21
如何经营教室的思考环境
如何经营教室的思考环境／杨茂秀 什么是哲学?希腊古典的哲学定义是:哲学乃爱智之学。可是，有许多人 并不赞成这个定义，他们不赞成的理由并不是说，哲学不是爱智之学
2013-06-12
从儿童哲学看探究阅读的思考历程
从儿童哲学看探究阅读的思考历程／吴敏而 读一个真实的故事 在儿童哲学探究团体中，通常从共读一个 故事开始。读完故事之后，由小朋友提问， 把问题写出来
2013-06-11
从儿童哲学看哲学思考
从儿童哲学看哲学思考／邓育仁着         儿童哲学，以故事为媒介和孩子一起思考    
2013-06-11
思考教育的新尝试─李普曼的儿童哲学计划简介
思考教育的新尝试─李普曼的儿童哲学计划简介／林伟信 一、 缘起 晚近的教育思潮强调：教育的目的，须顾及学生思考能力的发展，教育的 历程，应在教学中引发学
2013-06-11
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阿茲特克

加入日期:2011-01-05
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