看不见的马

情节开始，关公催马扬鞭，星夜赶路。那匹看不见的马的纵横驰骋的姿态，我们可以通过关公猫左手扬起的马鞭和马童猫手里的半截缰绳想见。此后画面、唱腔、叙述都是围绕着这匹看不见的马而依次展开：战马亢奋、战马恐惧、战马打跛、战马悠闲……凡此种种，都是在关公猫和马童猫种种不一而足的情态和念唱里呈现。这里显然体现着创作者的审美意旨和趣味。现实中，孩子大都喜欢动物，他们稚拙的心灵和动物之间有着天然的契合与亲近。因此，对孩子来说，“舞台上”“画面中”马出现与否，决定着他们阅读和欣赏的兴奋点是否有所依托，有所凭借。在这一点上，创作者是很敏感的，也是谙熟儿童心理的。