60本童书的教学设计

《班级读书会轻松教:60本童书的教学设计》内容简介：阅读能力主要指的是认读与理解能力。传统的语文教学将阅读教学的重点放在朗读、学写生字以及课文的讲解上。但是近年来，新的阅读研究提供了另一种不同的看法，新的阅读理论认为，阅读虽然需要认字，但主要还是一个推理猜测的过程，需要运用一些技巧和策略。也就是说，一个好的阅读者在面对文章时，会运用自己的生活经验和先备的语言知识去思考、推测；会利用上下文的语境做猜测，帮助推断、记忆生字语词的意义；他们也会整理句子和段落的意义，从而理解全文。