活动主题: 小书房第二届初级培训班：阅读教育课程

通过今天这一课的总结，我们大家已经知道了，独立思考对孩子和大人都是多么的重要，做一个有独立思考能力的人，其实也是成为一个优秀阅读引导者的基础和关键。所以，我们最后一课的作业（同时也是初级培训毕业考的实战题内容之一哦），就是测试一下自己阅读中的独立思考能力。

怎么测试呢？很简单，写一篇读书笔记。大家之前也写过的，所以知道写笔记的方法，对不对？不过我相信这一次，你们一定会写出不一样的感觉了，因为你们已经在持续的学习中，又获得进步了，也更有自己的想法了，阅读的书也更多了，所以，当然现在写的阅读感想也不会和当初一模一样了。请记住，这个作业，不需要你写多少字，也不需要你写出多么出彩的优美文笔，最重要的是，你要能用文字表达出你在阅读中产生的各种思考，尤其是那些你真正感兴趣的问题。

【作业提交方式】

还记得我们在第六课上给大家推荐的书单吗？（链接见下方）

http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=370&s=home

也许你已经开始阅读了，或者还没选好自己想读的那本书，不管是哪一种情况，我们都需要再好好选一本书，来写这篇读后笔记了。将写好的笔记以书评或者个人文章的方式发布后，将链接贴在这里即可。如果有兴趣的话，大家也可以用学习小组共写一本书的方式来写这个笔记，那么，这其实就是一次深度阅读的读书会了哦。当然，每个人写自己的也不错，就看你喜欢哪一种方式了，每个有独立思考能力的人都是会自主选择自己喜欢的生活和学习方式的哈。

【作业提交时间】

不想给大家太多压力，而且深度阅读也需要时间，所以这次作业就在6月15日之前提交即可。如果你的工作和生活很忙，也可以申请延期到20日哈。

在今天的学习中我们学到很多的生活中常见的阅读教育误区的表现，而这些基本上都是由于教育观念上就出现了误区导致的结果，我们今天也说到，绝大多数教育误区可以归结为三点：一、不独立；二、不平等；三、不自由。在设计读书会的时候，如果观念上有此类偏差，显然，也一样会出现各种各样的问题。最常见的一种问题就是，一些故事妈妈把读书会活动当成了教室或是图书馆，不许孩子“乱说乱动”。如果有一些孩子在阅读过程中异常多动，当然，我们应该本着不影响其他孩子的阅读的基本原则，去做一些劝说工作，让孩子到一边自己安静地玩，但是如果为达到这个目的，禁止孩子的自由行动，就是典型的不平等不自由的错误做法了。回想一下，你是否经历过或是看到过类似的读书会中的行为？如果你没有参与过任何读书会活动，也可以随意翻翻书房的读书会记录哦。本次作业不需要每个人都提交作业，只要每个学习小组提交一个案例分析即可计入所有人的学习成绩。

【作业提交方式】

真实案例，到位分析，字数不限，发文章后提交链接到本帖下即可。

【作业提交时间】

5月30日晚八点之前。

今天我们学习了，作为六岁的孩子，需要通过阅读去学习一些人类社会的基本规则，我们培训班的作业，其实也是一种人为的规则，之所以要制定这个规则，是为了大家能在实践中不断加深自己课堂上学到的知识点的印象，而不是为了让大家去拿作业当一个比赛题目或者是精神包袱，给自己不断的增加学习压力。真正有效率的学习，应该始终是感觉比较轻松的，或者即使有点累也是愉快的，如果做作业让你感到不开心了，那就必须想办法改变，包括重新定一套规则，来让自己的学习更有效，也是可以尝试一下的哦。

今天，我们的作业是给5-6岁的小孩子讲一个故事，当然老师很希望，你在这个作业中能重温我们之前学到的一些内容，但是怎么样可以达到这个目的呢？我先不制定任何规则，由你自己来给自己设计一个规则，来达到这个目标，如何？

【作业提交时间】

5月24日晚八点之前。

今天的课程中，我们知道了一个人的人生理想是可以像爱好一样去慢慢培养的，有人生理想的一生，是与众不同的一生，是充满精彩的一生，那么，既然理想和爱好是如此紧密相连，就让我们来研究一下，孩子的爱好都有哪些，以及我们可以通过哪些书目的阅读去引导这些爱好吧！

【作业提交方式】

用书单的形式发布，并将书单链接，回复粘贴在作业主题帖下。

【作业评分方式】

根据你的书单是否有趣味性，是否符合孩子的需求，以及是否真的理解了阅读和爱好培养之间的关系这几方面来进行评分。同时，温馨提示，该作业也可以和中级培训考试中的实战题结合来做。

【作业提交时间】

5月18日晚八点之前

在这里，希望大家能用轻松的心态对待作业，把作业当成和大家互相交流学习心得的机会，而不要看成是一种负担，因为分数一点都不重要，重要的是你从小书房的培训中收获了什么，在此，也请大家抽时间以轻松的心态选读以下链接中的和早期教育有关的书目，请切记，一定要选自己真心感兴趣的去读，做自己喜欢做的事情，真正想要做的事情，而不要去完成别人的愿望，这是我们这堂课中所说的核心内容，它绝不仅仅只对孩子而言。

http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=370&s=home

经过今天的课程，相信大家已经又学到一招了，那就是讲故事的人不需要拘泥于故事本身，而是应该根据自己和孩子的需要，去做一点即兴发挥和延伸阅读，这样才能让同样的书读出千百种滋味，也才能让反复阅读真正成为发展孩子思维能力的好帮手。那么，今天的作业仍然是讲故事，但是，也希望大家能讲出和之前的给1-2岁孩子的故事不一样的感觉来，如果能加入自己在课堂上真正理解到的东西，当然就更好了。

【作业提交方式】

由于希望大家讲出和之前不一样的感觉，本次讲故事，请大家采用结对子的方式，两个一组，共同选择一个适合3-4岁反复阅读的故事来讲，要分别采用不同的方式进行演绎，然后上传和回复。

【作业评分方式】

请同学们根据自己新学到的亲子阅读的知识，进行小组互评，最好还能给出“如果我来讲这个故事，我会怎么怎么”的积极建议，给这种建议并不是要别人照着你的样子做，而是提供更多的反复阅读的思路给大家参考，

【作业提交时间】

5月8日晚八点之前。

通过今天的学习，我们知道了，三岁，是一个人的性格形成期，而情感模式的形成，对这个年龄的孩子至关重要，三岁的孩子不仅仅可以通过亲子共读去更为积极地发展自己与人沟通的能力，更可以通过这种语言交流，获得创造人生中各种乐趣的能力，而自从《逃家小兔》这本开山之作开始，各种图画书一直在做着努力促进这种亲子交流氛围的尝试，今天，我们的课后作业，就是找出这样一本书，并围绕它设计一个3岁孩子可以进行的亲子问答游戏。当然，游戏的核心，就是要促进孩子与父母之间的情感交流。

【作业提交方式】

可以用文章的方式发布你的设计方案，也可以用活动的方式发布一个亲子阅读活动，并将设计方案发在活动简介里，再将你发布的方案链接，回复粘贴在作业主题帖下。

【作业评分方式】

根据你设计的游戏是否具有可操作性、趣味性、并和促进情感交流的主题是否相关这三方面进行打分，如果有实践录音可以加分。同时，本次作业支持小组互助，也就是说，可以分工合作的方式来设计这个活动，有人找切合主题的图书，有人设计问答游戏，有人进行实践操作，最多支持三人同时合作一个活动，如完成的作业优秀，三人均可得分。

【作业提交时间】

4月28日晚八点之前

我们在前面的几节课中，学习了给1-2岁宝宝讲故事的几个关键点，其实，节奏、音调的变化，情感的表现，对故事角色的把握，这些也都是作为故事妈妈，去演绎好一个故事的基础，不仅仅在1-2岁的故事要用到，也会在今后不同的年龄段当中，重复使用，只不过，要给1-2岁宝宝讲好一个故事，更加考验我们的功底而已。所以，本次课后作业的主题，虽然是给1-2岁宝宝讲故事，但是本质上，还是在考验课堂学习的成果，以及大家演绎故事的基本功，因为越是简单的故事，越能看出来你对故事是不是完全把握了。

另外说个题外话，我们培训班中也有一些同学已经报名参加了小书房儿童阅读推广人大会，大会4月的竞赛题也是讲故事，大家正好可以一并做了哈。

【作业提交方式】

选一个适合1-2岁宝宝的故事来进行讲述，参考童阅会的上传方式，将录音上传后发布在文章中，并将文章链接回复到本作业主题帖下。

【作业评分方式】

互相倾听和点评，你的点评也会被视为作业的一部分，能够结合课堂知识对其他故事妈妈的演绎给出中肯评价的同学，也会得到相应加分。

【作业提交时间】

4月20日晚八点之前。

在本次课程中，我们知道了，读后游戏对一岁的孩子的重要性，我们也一起学习了几本一岁适读的图画书的相关读法，以及如何设计相关的阅读游戏，我家乡的俗话说，看着师傅做十遍，不如自己练一遍，现在，我们就来让自己练一遍吧！

【作业提交方式】

选择一本书，设计一个适合一岁孩子和大人一起玩的读后游戏，以文章或活动的形式发布后，将链接跟帖在本主题下面，如果有做游戏的实况音频或视频，可以得到额外加分。

【作业评分方式】

互相倾听和点评，你的点评也会被视为作业的一部分，能够指出其他游戏设计的不足或是优点的点评，也会得到相应加分。

【作业提交时间】

4月12日晚八点之前。

今天我们已经知道了，做故事妈妈并不是一件简单的事情，作为面向孩子的第一本书，我们必须要更加完善自己，才能让孩子更加热爱阅读，热爱人生。而完善自己之前，其实也要发现自己的所长，因为每个故事妈妈都有自己的特点，并不是说故事妈妈要千人一面，像播音员一样，或是像评书演员一样，才是合格的，毕竟，百花齐放才是真正的春天嘛。

所以本次作业就是，给你家中的那个孩子，讲一个你拿手的故事，故事题材不限，读者年龄不限，讲出自己的个人特色就好。

【作业提交方式】

将故事录音以个人文章的方式发布在故事电台小站，并将链接提交在作业主题帖下（上传录音的方法可以点击这里参考）。

【作业评分方式】

互相倾听和点评，你的点评也会被视为作业的一部分，能够指出其他故事妈妈不足或是优点的点评，也会得到相应加分。

【作业提交时间】

3月15日晚八点之前。