活动主题: 上海杨浦区少儿图书馆故事会
活动日期: 2014-1-04 - 2014-1-04
活动类型: 线下
登录后可加入活动
我要分享
读书会书目：《一寸虫》《帽子》《莎娜的雪火车》
活动时间：2014年1月4日
主讲人：热辣薄荷，丁丁妈
活动对象：幼儿园小、中、大班
活动内容：读书会
延伸活动：雪人新年贺卡制作
活动记录
记录人：热辣薄荷
到会人数：20个家庭
不知不觉，今天已是春节前最后一次故事会，却又是2014年第一次故事会。今天是我和丁妈搭档讲故事，丁妈每次都是充分准备而来的，她拎着一个篮子和一个袋子，里面装着满满的工具、材料和书。相比之下，我像来玩的，有愧啊！
今天丁妈准备了两个故事：《一寸虫》《帽子》，我中间插播一个故事：《莎娜的雪火车》。
在故事之前，丁妈领着小朋友们唱了一首英文手指谣，大概歌词是：“daddy finger，daddy finger，where are you？ I’m here，I’m here,how do you do.”五个手指分别为daddy finger,mommy finger,brother finger,sister finger,baby finger,以此顺序用前面的句式唱下去。令人吃惊的是小朋友中竟然有两三个是了解这首歌的。这些热身歌谣相当宝贵啊，而且意义非凡，因为它是和故事不同的另一种语言艺术。我全程录像了。
丁妈开始讲一寸虫了，声音又轻又柔，可以听得出那声音里有微笑有快乐，虽然声音轻柔，虽然听众中不少两三岁的小朋友，可是他们都听得很认真，很专注！看照片就知道了。丁妈讲故事中间偶尔还穿插手指动作，模仿一寸虫测量的动作，甚为生动。故事结束时，丁妈还拉起最近的一位朋友的手，用手指模仿一寸虫玩起测量小游戏，那个孩子很配合，我当时心想，这孩子回家后是否也会用他的小手指和爸爸妈妈玩测量小游戏呢？
《一寸虫》是李欧·李奥尼的书，李欧·李奥尼的书都有一些人生深意，但是这又有什么关系呢，我们只要根据自己的理解去讲述故事即可，深意可以留待孩子们自己体会。说到这儿，忍不住多提一句，有一本书叫《共读绘本的一年》，作者是美国的一位幼儿园资深园长和作家薇薇安·嘉辛·佩利，她在书中记录了在她工作最后一年，孩子们是如何自发引起阅读李欧·李奥尼的图画书的兴趣，又如何联系自己的生活经验去体验书中的人生深意以及用绘画、海报以及讨论等各种方式去表现他们的理解的。是很有意思的一本书。
接下来由我来讲《莎娜的雪火车》，前几天丁妈来催促确定选书，她建议可以是关于冬天的主题，我想来想去，又一次选择了《莎娜的雪火车》，不知什么原因，我特别钟爱这套书，一直珍藏着，虽然现在书籍已经有点脱胶了。我儿子小一点的时候也特别喜欢我给他讲这套书。每次讲的时候，声音都会越来越平静，心也会越来越平静，跟随着成田雅子进入她的充满童心的幻想世界，这个幻想世界可以满足孩子们无限的好奇心，也许这便是这套书的魅力所在吧！《莎娜的雪火车》这本书其实文字并不多，所以我讲的时候，有时候会有意多停顿一会儿，因为希望孩子们透过细致观察画面能从内心里主动发出声音，事实果然如此，好几个孩子根据画面做出的表达都与作者不谋而合。图画书就要做到这样图文相应，这样的文字才真正有意义，才能促进而且语言和思维的发展。不过有时候我忍不住要多问问题，虽然我尽量注意，表现得像是自言自语，希望这样的自我发问不至于打断孩子们的思路。这次重新讲《莎娜的雪火车》又有两个新发现，在图书的第4页，最下面有一句话：“会有很多客人来坐吗？”细细体会，才发现这句话是伏笔，预示着后面会有客人来坐，同时也和图画相呼应，因为莎娜和鲁鲁一开始就做了四个雪火车车厢而不是一个，所以他们从一开始就期待着有很多客人来，所以后面来了那么多客人，竟然全都挤上了雪火车。于是我读这句话的时候，想象着他们的心情，语气也变得期待起来。第二个新发现是，最后雪人兄弟挤上雪火车的那页，小朋友们纷纷指出：“兔子都要被挤趴下了。”“灰狼兄弟被挤得都要喘不过气来了。”我的小乖乖，观察得真仔细啊，以前我怎么没发现呢？再仔细一看，发现兔子兄弟和灰熊兄弟的表情和雪人兄弟们的表情完全不一样，雪人兄弟们全都乐呵呵的，那是啊，终于都能挤上来了，能不高兴吗？这本书中还有很多拟声词，很有意思。不得不佩服，日本的图画书把“图画书是声音的艺术”演绎得相当好！
再接着，由丁妈讲《帽子》这本书，这本书我有英文版，却没有看过中文版，也没有给儿子讲过。这一次边拍照便听丁妈讲，着实生动、幽默、有趣，听起来，那些动物似乎极为调皮啊，虽然没有仔细看到图，但是阅读的欲望已经被勾起了，心想哪天一定要借回家给儿子读读看。想起嘉定区教研员简建平博士说的话：“一个故事被生动的讲出来和孩子自己随意翻阅完全是两码事。”今天丁妈便向我证明了这一点。因为用心的讲故事的人，一定是已经事先消化了这本书，体会了其中丰富细腻的情感，再透过自己富有情感的声音和肢体语言传达出来，那么这本书便十分立体了。这也使我更加坚定：咱们这样的故事是很有必要的！！！是能更加吸引孩子爱上阅读的。
我只是旁观者，只能说些皮毛，相信关于讲《一寸虫》和《帽子》这两个故事的心得，丁妈更有发言权。期待丁妈后面补上自己的感受！
故事之后是手工活动，这次是做雪人。中间我出去接了一个电话，回来的时候，发现丁妈正在发各种手工材料，好多啊，有画好圆圈待做雪人身体的白纸、雪人的帽子（还有男女两种）、蓝色的背景纸等等，好多都是经过丁妈加工好的，好感动。这么多材料，每个孩子一份，都是丁妈自己花费时间和精力独自默默准备好的，在这里向丁妈说声谢谢啦！孩子们一如往常投入地制作着，那些孩子的动手能力令人吃惊啊，看着小小的，可是动手能力很强呢。最后是涂色和洒金粉，丁妈说他们超喜欢洒金粉，而且洒出来的感觉很神奇。这便是孩子原初的创造力吧。最后收拾东西的时候，我又被惊到了：丁妈自己带了好多剪刀、胶版以及金粉！！！专业而用心的故事妈妈啊，学习！！！
其实这一次还有一个特别的感受，好久没有跟丁妈搭档了，这一次发现丁妈做故事会真是日已精进啊，那种和孩子互动的氛围和控场的感觉都好极了，很舒服。请丁妈有机会一定要和大家分享这几年的成长心得啊！
活动时间：2014年1月4日
主讲人：热辣薄荷，丁丁妈
活动对象：幼儿园小、中、大班
活动内容：读书会
延伸活动：雪人新年贺卡制作
活动记录
记录人：热辣薄荷
到会人数：20个家庭
不知不觉，今天已是春节前最后一次故事会，却又是2014年第一次故事会。今天是我和丁妈搭档讲故事，丁妈每次都是充分准备而来的，她拎着一个篮子和一个袋子，里面装着满满的工具、材料和书。相比之下，我像来玩的，有愧啊！
今天丁妈准备了两个故事：《一寸虫》《帽子》，我中间插播一个故事：《莎娜的雪火车》。
在故事之前，丁妈领着小朋友们唱了一首英文手指谣，大概歌词是：“daddy finger，daddy finger，where are you？ I’m here，I’m here,how do you do.”五个手指分别为daddy finger,mommy finger,brother finger,sister finger,baby finger,以此顺序用前面的句式唱下去。令人吃惊的是小朋友中竟然有两三个是了解这首歌的。这些热身歌谣相当宝贵啊，而且意义非凡，因为它是和故事不同的另一种语言艺术。我全程录像了。
丁妈开始讲一寸虫了，声音又轻又柔，可以听得出那声音里有微笑有快乐，虽然声音轻柔，虽然听众中不少两三岁的小朋友，可是他们都听得很认真，很专注！看照片就知道了。丁妈讲故事中间偶尔还穿插手指动作，模仿一寸虫测量的动作，甚为生动。故事结束时，丁妈还拉起最近的一位朋友的手，用手指模仿一寸虫玩起测量小游戏，那个孩子很配合，我当时心想，这孩子回家后是否也会用他的小手指和爸爸妈妈玩测量小游戏呢？
《一寸虫》是李欧·李奥尼的书，李欧·李奥尼的书都有一些人生深意，但是这又有什么关系呢，我们只要根据自己的理解去讲述故事即可，深意可以留待孩子们自己体会。说到这儿，忍不住多提一句，有一本书叫《共读绘本的一年》，作者是美国的一位幼儿园资深园长和作家薇薇安·嘉辛·佩利，她在书中记录了在她工作最后一年，孩子们是如何自发引起阅读李欧·李奥尼的图画书的兴趣，又如何联系自己的生活经验去体验书中的人生深意以及用绘画、海报以及讨论等各种方式去表现他们的理解的。是很有意思的一本书。
接下来由我来讲《莎娜的雪火车》，前几天丁妈来催促确定选书，她建议可以是关于冬天的主题，我想来想去，又一次选择了《莎娜的雪火车》，不知什么原因，我特别钟爱这套书，一直珍藏着，虽然现在书籍已经有点脱胶了。我儿子小一点的时候也特别喜欢我给他讲这套书。每次讲的时候，声音都会越来越平静，心也会越来越平静，跟随着成田雅子进入她的充满童心的幻想世界，这个幻想世界可以满足孩子们无限的好奇心，也许这便是这套书的魅力所在吧！《莎娜的雪火车》这本书其实文字并不多，所以我讲的时候，有时候会有意多停顿一会儿，因为希望孩子们透过细致观察画面能从内心里主动发出声音，事实果然如此，好几个孩子根据画面做出的表达都与作者不谋而合。图画书就要做到这样图文相应，这样的文字才真正有意义，才能促进而且语言和思维的发展。不过有时候我忍不住要多问问题，虽然我尽量注意，表现得像是自言自语，希望这样的自我发问不至于打断孩子们的思路。这次重新讲《莎娜的雪火车》又有两个新发现，在图书的第4页，最下面有一句话：“会有很多客人来坐吗？”细细体会，才发现这句话是伏笔，预示着后面会有客人来坐，同时也和图画相呼应，因为莎娜和鲁鲁一开始就做了四个雪火车车厢而不是一个，所以他们从一开始就期待着有很多客人来，所以后面来了那么多客人，竟然全都挤上了雪火车。于是我读这句话的时候，想象着他们的心情，语气也变得期待起来。第二个新发现是，最后雪人兄弟挤上雪火车的那页，小朋友们纷纷指出：“兔子都要被挤趴下了。”“灰狼兄弟被挤得都要喘不过气来了。”我的小乖乖，观察得真仔细啊，以前我怎么没发现呢？再仔细一看，发现兔子兄弟和灰熊兄弟的表情和雪人兄弟们的表情完全不一样，雪人兄弟们全都乐呵呵的，那是啊，终于都能挤上来了，能不高兴吗？这本书中还有很多拟声词，很有意思。不得不佩服，日本的图画书把“图画书是声音的艺术”演绎得相当好！
再接着，由丁妈讲《帽子》这本书，这本书我有英文版，却没有看过中文版，也没有给儿子讲过。这一次边拍照便听丁妈讲，着实生动、幽默、有趣，听起来，那些动物似乎极为调皮啊，虽然没有仔细看到图，但是阅读的欲望已经被勾起了，心想哪天一定要借回家给儿子读读看。想起嘉定区教研员简建平博士说的话：“一个故事被生动的讲出来和孩子自己随意翻阅完全是两码事。”今天丁妈便向我证明了这一点。因为用心的讲故事的人，一定是已经事先消化了这本书，体会了其中丰富细腻的情感，再透过自己富有情感的声音和肢体语言传达出来，那么这本书便十分立体了。这也使我更加坚定：咱们这样的故事是很有必要的！！！是能更加吸引孩子爱上阅读的。
我只是旁观者，只能说些皮毛，相信关于讲《一寸虫》和《帽子》这两个故事的心得，丁妈更有发言权。期待丁妈后面补上自己的感受！
故事之后是手工活动，这次是做雪人。中间我出去接了一个电话，回来的时候，发现丁妈正在发各种手工材料，好多啊，有画好圆圈待做雪人身体的白纸、雪人的帽子（还有男女两种）、蓝色的背景纸等等，好多都是经过丁妈加工好的，好感动。这么多材料，每个孩子一份，都是丁妈自己花费时间和精力独自默默准备好的，在这里向丁妈说声谢谢啦！孩子们一如往常投入地制作着，那些孩子的动手能力令人吃惊啊，看着小小的，可是动手能力很强呢。最后是涂色和洒金粉，丁妈说他们超喜欢洒金粉，而且洒出来的感觉很神奇。这便是孩子原初的创造力吧。最后收拾东西的时候，我又被惊到了：丁妈自己带了好多剪刀、胶版以及金粉！！！专业而用心的故事妈妈啊，学习！！！
其实这一次还有一个特别的感受，好久没有跟丁妈搭档了，这一次发现丁妈做故事会真是日已精进啊，那种和孩子互动的氛围和控场的感觉都好极了，很舒服。请丁妈有机会一定要和大家分享这几年的成长心得啊！
活动相册
所属站点
上海小书房
活动成员
