活动主题: 线上分享：2013年12月19日9：30阳光橙子分享《11只猫做苦工》

一、作者介绍

马场登，日本著名漫画家、绘本作家。1927年出生在日本青森县三户町，1949年来到东京开始漫画家生活。他与日本漫画家手塚治虫和福井英一合称为“儿童漫画三杰”。他以温暖的画风、具有深度的幽默和独特的描述性语言吸引了很多读者。

二、关于本书（系列）

“11只猫”系列是一套儿童趣味生活绘本，自1967年问世后屡获大奖，到今天仍然是孩子们心中的绘本人气王！作者采用诙谐滑稽、富有悬念的笔调，勾画出11只猫的鲜明形象。他们有一点好奇心、一点小贪心、一点小滑头，却天性善良勇敢。11只猫就像天性纯真的孩子，他们的滑稽可笑、伶俐可爱让大人们也忍俊不禁。书中一个个趣味盎然的故事，以幼儿的生活经验为基础，风趣幽默；同时富有深刻的教育内涵，自然融入了孩子必须了解的生活道理。“11只猫”系列绘本荣获产经儿童出版文化奖、文艺春秋漫画大奖以及意大利波隆那国际儿童图画书展大奖。

三、分享心得

想要在线分享《11只猫做苦工》，是因为常跟妞一起读这本书。而且，曾经有一个妈妈说过，这本书对孩子道德观念的潜移默化的影响。现在看来，关于规则意识的建立，其实有很多话可以说。

在分享到11只猫被名叫“呜嘿啊哈”的怪兽抓到的抓到做了苦工后，11只猫还在说：“我们决不能认输，我们可是很厉害的11只小猫呢！”“打起精神来！”我想到，这11只猫，真的非常乐观。他们共同经历好多天的灾难，但并不是互相指责，互相抱怨，而是互相打气，共同想办法脱险，显得非常团结。出现问题不可怕，真正要做的是想办法解决问题，用什么样的方式来解决。而想想我们跟孩子的冲突，是不是到了最后，只是在发泄情绪上打转？

这本书让我们思考，孩子的规则意识、道德意识是通过说教建立起来的，还是通过自己的实践？天天妈咪说，“与其一直跟孩子说，不如让孩子亲自去体会，否则孩子只有一个懵懂的概念。”红木莲觉得，“孩子的规则意识， 还是要通过自己的实践才能建立，我要时刻记住这点。”而我爱函菲认为，“这个故事对成年人有教育意义:-)，孩子们只有经历过了才明白一些道理，所以大家不要怕孩子犯错误。”呵呵，我喜欢“对成年人有教育意义”的说法，其实很多绘本，父母读了更受益，能够更理解孩子，学会从孩子的角度去支持他们。

红木莲说：“其实线上分享很好，同一本书，每个人的看法都不一样，大家交流， 把书看得越来越活， 也会提升自己的看图画书能力。”嗯，有了她这句话，缓解了我不少以前线上分享时唱独角戏的“孤独感”。既然是交流，就是双方乃至多方的沟通。思想与思想产生碰撞才能活跃，才更有价值。

希望，我们的厦门小书房群里，有越来越多的人主动分享，参与分享！

2013年12月25日记录