活动主题: 6-8岁孩子读书会——爱与合作by若涵妈

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若涵妈：策划和张罗了一段时间，6-8岁的读书会终于在小区开展起来。物业给了极大的帮助，提供了场地、饮水机、电风扇、椅子等设备，还帮忙挂上了条幅。真要感谢一下，让我省了不少的心。   
    说到6-8岁的读书会，我首先会想到这个年龄段的特点，中国人常说一句：“七八岁狗都嫌。”哈，瞧，两个狗都嫌的年龄段都包括了。这个年龄段的孩子性格在转型，思维处在半成熟状态，应该是个性张显的一个阶段了。于是，我有思考，如果纯读书会，又是在互不熟悉的小朋友中间去举行，没有共读一本书的基础，可能效果不会太好。于是，半读书会的形式就在脑海里产生。整个环节我希望是轻松的，只要孩子愿意参与就好的理念。报名限定了15人，而实际到场的孩子却达到了18人，后三名是小区邻居看到这么好的活动，悄悄让自己孩子也坐了进来，哈，我们一概接受啊，真高兴孩子们能参与来！

  读书会在小区宽敞的架空层里举行，环境非常好，周边绿意相伴，光线充足，也非常安静，适合阅读。现场布置上，我让孩子们围坐一圈，我希望孩子们能面对面的交流，这是一种轻松的交流方式，也易拉进孩子之间的距离，家长们集中围坐在孩子们的外围，也不容易给孩子们造成影响和压力。 
    活动一开始，我只对孩子们做了一个要求：希望在场的孩子们做到倾听，因为学会倾听是品质的象征。按活动认领来看，有四个“故事大王”讲故事。第一个举手愿意上来讲故事的鱼佳佳特别大方，声音响亮地给大家读了一篇《小红帽》，现场的孩子因为都听过，所以反响很热烈。大家举手探讨小红帽的故事情节，若涵的角度特别有意思：她认为大灰狼真厉害，是整个把人吃下去的，不用咀嚼的，后来还能让它不疼地就把肚子剖开，把人救了出来。一席话让在场的家长孩子们都笑翻了。另一些孩子也抢着回答小红帽的故事内容；

  一番热闹后，若涵上场读了故事《女孩靠边》，这是一部较长的彩绘故事，是贴近活动主题“爱与合作”的故事内容，现场的小朋友们倒也耐着性子听完了全篇。当我问大家：“身边有没有出现过，男生女生互相排斥”的例子时。所有的孩子都开始大声喊起来：“当然有啦！”付城首先告诉我，经常男孩子把她们女生拦在一边，不许女生加入男生队伍中去。问她一般怎么解决的？付城说，女生就自己找更有趣的活动去玩（这与故事中的事例差不多呢）。接下来的男生发言可就强烈得多了，泰维与其同学（升三年级）率先表示：“我们才不要女生加入我们的队伍呢！”当问到可不可以协商解决时，他们也直接表示：那是不可能的。“我们才不要！”这是男生爱挂在嘴边的一句话，只有卢钰和靖宽这两位才六岁的男生表示，自己可以接受与女生分享快乐。现场大部分女生认为自己愿意与男生分享快乐和合作游戏。 
     由于若涵的故事选择得较长，灵机一动，我让大家做了一个小游戏。报数游戏，遇有“7”就跳起来，但不能念出“7”。这个游戏其实可以锻练孩子们的注意力和反应能力的。第一轮下来，大家报数的速度不算太快，但第二轮就沸沸扬扬起来，大家都掌握到了游戏规则和技巧了。当报7”有念出来的孩子知道念错时，得来大伙善意的哄笑。现场又热闹起来。 

  第三个故事由小钰带来的《石头汤》，这也是较长的彩绘故事。现场大点的男生相反坐不住了，有点想捣乱的架式。但好在事前我就把现场维持秩序小队长的职责先给了这两位最调皮的男生，在反复提醒下，总算让小钰顺利的读完了故事。现场只有泰维对石头汤的故事有一定的了解。大家认为石头能煮汤是因为加入了不少好料，所以能喝和好喝。卢钰更认真地说：“要把石头洗干净才行啊！”童言稚语，让大伙大笑不已。当问到：如果你的村庄来了这样的三个和尚，是否会给予帮助？会怎么样帮助他们？这个问题又引来热烈一片。欣悦说：“他们想要什么，我就给他们什么。”若涵说：“给他们吃好东西，给他们吃饺子吧！”鱼佳佳说：“让他们住我家里吧！”男生那边也同样表示一定会给予三个和尚以帮助的！孩子的童贞和率性让人感动着呢！

  接下来付城和小敏的故事，小朋友听的热情就不大了。现场出现了一阵的骚动。原因应该是前几个故事都选择较长；再则孩子们讲故事大多为读故事，少了一些声情并茂，所以听者就会失去好奇和兴趣。这倒激发了我另一层的想法：通过阅读，带动孩子们的朗读能力和讲故事的能力。这也是哄乱下给我的启发。

  终于轮到实验小学的四位同学上来表演《三个和尚》的哑剧表演了。排演时，大家投入的表情，在现场会稍显弱一些，我心里很明白这是因为孩子们还不习惯在这么多人面前进行展示，所以，表情动作都没能完全到位，观众还没明白，小演员自己倒笑成一团去了。呵呵，孩子们自然的表现倒是在我的意料之中，其实，我自己也被笑倒在一边。因为饰演胖和尚、长和尚、小和尚那些看似闹剧的表情真的很夸张。虽说整个哑剧没有达到预期效果，但也更证实了一点：孩子需要更多这样形式的锻炼，让孩子们在各种场合下都能镇定的表现和完善自己，这将是任重而道远的工程了。

  最后一个环节，是极扣主题的游戏环节。形式是孩子们分为三组，只能用嘴咬住水杯，倒入下一队友口中的杯子。看最后一杯水谁多谁胜了。设计这个游戏的目的是想了解现在孩子之间的协作精神和对游戏规则的理解程度，也想看看孩子们是否懂得协商团队的配合环节。 

  在选组规则上，我采用公平的数“1、2、3”的方式，数字1为一组，以此类推。泰维提出异议，他一定自己选择合作伙伴，被我否决了。我说：“要参加游戏，就要遵守公平的游戏规则。否则只能遗憾地请不愿意遵守的小朋友退出游戏啦。<

            《三个和尚》儿童剧剧情编排

故事梗概：

     山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩 萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠 来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就 把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放 在扁担的中央，两人才心安理得。这 样总算还有水喝。后来，又来了个胖 和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火 ，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了 。

剧情编排：

旁白： 从前有一座山，山上有座小庙，庙里住着一个小和尚。小和尚每天快乐的挑水、念经、敲木鱼，打扫着寺庙的卫生。。。。。

表演：
小和尚出场，扫扫地上的灰尘，又拿起水桶，担上水桶做出登山挑水的动作，然后安静地坐在地上打坐念经、敲木鱼，嘴里发出木鱼声。

旁白： 有一天，又来了一个长和尚。他一到庙里，就把半缸的水都喝光啦。小和尚叫他去挑水，长和尚心想自己去挑水太吃亏了，就要求小和尚与他一起去挑水。

表演：

   长和尚入场。走到水缸前抱起来就一通狂饮，动作要极其夸张，喝完后用袖子擦擦嘴，发出一声心满意足的“哎——”的声音。大摇大摆走到一边去。

   小和尚的表情是很不满的，指指长和尚，指指水缸，一副无奈气愤的样子。走到长和尚面前，做一个要求长和尚去担水的动作。 本内容来自小书房儿童文学网，未经许可，请勿转载  
    长和尚摸摸脑袋，眼睛转转，嘴巴动动，要求与小和尚一起去担水。小和尚没办法，只好与长和尚一起去担水。小和尚肩扛着担子，长和尚手提着担子走在前面。

    于是，小和尚无奈地拿起水桶，与长和尚一起出去担水。走着走着，小和尚偷偷把水桶移到长和尚那。一会儿被长和尚发现了，不动声色把担子一提起来，水桶又滑到了小和尚那。大家都不服气，只好在担子子中间划一道线，表示公平，这才继续往前走。

旁白： 这样的日子过了一阵。庙里又来了一个胖和尚。他也想喝水，但是发现缸里没水。小和尚和长和尚都要求他去担水。胖和尚什么话也没说，拿着担子和水桶就走了，回来后，却独自一人把所有的水都喝完了。

表演：

    胖和尚走进场。走到缸前发现没有水。小和尚和长和尚走上前拉他去担水。胖和尚拿着担子就走了，打回来的水，当着小和尚和长和尚的面，夸张地全部喝完，小和尚和长和尚举起缸子倒了半天没一滴水出来，眉头皱起来，很是无奈的表情。

旁白： 日子就这样一天天过去啦。谁也不愿意多干一点活。地也没人扫啦，水也没人挑啦，三个和尚每天背靠着背只顾念经了。

表演：

    扫把扔到了一边。三个和尚背靠背只顾念经，每人嘴里都发出念经敲木鱼的声音。

旁白： 突然有一天，庙里发大火啦。三个和尚惊慌的站起<

孩子名       性别        年龄

1、靖宽          男          6岁

2、卢钰          男          6岁

3、付城           女         7岁

4、若涵          女          7岁  
5、米菲          女          7岁

6、小钰          女          9岁

7、鱼佳佳        女          7岁左右

8、欣悦      女     8岁

9、舒婷      女     10岁
10、明倩     女      8岁

11—15、畅妈报名五个孩子

小观众报名：

1、航

2、王榕

3、石头