活动主题: 分享阅读--宝宝读书会--by喵喵羊

活动日期: 2009-7-12 - 2009-7-12

活动类型: 线下

原帖链接：http://www.dreamkidland.cn/leadbbs/read.php?tid-46182.html
第2次读书会
7月12日上午9点在我家开展第2次的宝宝读书会（宝宝年龄3岁以上）（名额6个宝宝）
书-----《我会跑》
已报名：宁宁，钧钧，小小，以德，豆豆
教案准备
教案一：
活动目标：
1、引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字的含义；
2、帮助幼儿熟悉----说：“----。”的句型；
3、告诉幼儿有关书的其它基础知识。
活动准备：
大书、小书；动物图片。
活动过程：
1、教师带领幼儿到户外进行一些身体活动，引导幼儿做出不同的身体动作。（跑、跳、走）
今天我们到户外进行了活动，刚才你们做了些什么动作呢？在幼儿说出词“跑”之后，让幼儿说一说在什么时候跑、跑的时候感觉怎么样。再次让幼儿感受跑的快乐心情。
2、出示大书，逐页展示图画，引导幼儿观察画面内容。
我们一起来看书。书名叫《我会跑》，书里面会有哪些小动物在跑呢？
（教师提出问题，结合幼儿相关经验，帮助幼儿理解画面内容。例如：这是什么动物？它在干什么？它在什么地方跑？你觉得它为什么在跑？）表扬积极动脑的小朋友，给以奖励。
3、教师和幼儿一起朗读图书，引导幼儿认识在句型中用的标点符号。（教师把遮盖的文字露出来，手指字，有表情的朗读。） 4、教师带领幼儿一起读几遍，并让幼儿分别以各种动物的口吻来说话，以增加幼儿阅读的兴趣。
5、幼儿阅读小书。
6、延伸活动：让幼儿收集一些会跑动物的图片，把他们知道的动物按本书中的句式编进去画一画，然后读一读。
教案二：
活动目标：●引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字的含义。● 帮助幼儿熟悉……说：“……。”的句型。●告诉幼儿有关书的其它基础知识。活动准备：大书活动过程：●课前带领幼儿做一些身体活动，然后让幼儿回忆刚才做了些什么动作。在幼儿说出跑之后,问问幼儿经常在什么时候跑、跑的时候感觉怎么样？● 为了引起幼儿的兴趣，教师可以问问幼儿指导哪些动物会跑？然后出示大叔，告诉幼儿这本书的书名叫《我会跑》，封面上有一只豹子在跑，然后跟幼儿一起看看书里还有那些动物会跑。●逐页展示图画，让幼儿说说是什么动物？在干什么？你觉得它为什么要跑？●教师和幼儿一起朗读故事:教师把遮盖的文字露出来，并开始朗读。反思：在今天的分享阅读活动中，老师和孩子们继续学习了《我会跑》这一次教师和幼儿一起看了大书，幼儿对书中的图案很感兴趣。幼儿观看书时会说：“豹子在跑，他要去找好朋友玩；大灰狼在追小兔子，小兔子在跑得好快；小狗看到前面有肉骨头，所以它跑得好快……”幼儿都说出很多以实际生活有关的例子。教师还问了一些书上没有图案的问题。通过这节课，幼儿还知道骆驼是生活在沙漠里的，小羊最喜欢吃青草，长颈鹿的房子是很高的等等一些动物的习惯和爱好。
另找了动物的一些基本习性
长颈鹿生活在稀树草原和森林边缘地带。是现存最高的动物。主要吃各种树叶在动物园中虽然可以见到长颈鹿生产的情形，它们的睡姿一般人却不易观察到，运气好的话或可见到小长颈鹿横卧而脖子朝后弯的睡姿。成年长颈鹿的睡态难得一见，睡觉时通常是站着并呈假寐的状态。长颈鹿能发出一些声音，只不过很少出声而已，因为它们没有声带
从沙漠到雨林，从平原到高原，豹子不论走到哪里都能生存。豹子最常吃的猎物是羚羊和鸟
狗喜啃咬。这也是原生态时撕咬猎物所留下的习惯。我们在喂养时不定期要经常给它一些狗骨头（狗咬胶，不能喂它禽类的骨头，猪牛的也最好别喂），以利于磨牙用。
小鹿生活在山地、草原、森林均有分布树叶、草、果实、种子、地衣、苔藓、灌木、花朵、水草、树皮、嫩枝、树苗。
兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样
骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴。人们能骑着骆驼横穿沙漠，所以骆驼有着“沙漠之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂肪。另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险。骆驼能以稀少的植被中最粗糙的部分为生，能吃其他动物不吃的多刺植物、灌木枝叶和干草，但如果有更好的食物，它们也乐意取食。