讲稿前半部分是PPT文件,投影播放。后半部分是图画书实景操演,我带了9本书。
有不少朋友想要讲义,不过讲稿电子版大小有78M,一大半是图片,所以很难分享给大家,我就简明扼要贴在这里,给大家一个纲要吧。
[size=4主题:聆听图画书——童年珍贵的人生体验
讲师介绍:丁志英
1972年生人
信息产业部电子六所自动化控制研究生,现为浙江师范大学蒋风教授主办非学历儿童文学研究生
一个妈妈——家有三岁男孩阳阳
一个图书馆馆员——就职于皮卡少儿英文图书馆
一个种子故事人——红泥巴读书俱乐部故事讲师
一个音乐爱好者——中国奥尔夫音乐协会会员,古筝演奏员
一个热心的网上书友——网名:
园中三叶草
逗留于红泥巴读书俱乐部、QBAOBAO亲子乐园、
蓝袋鼠亲子文化网、小书房世界儿童文学网
热衷于儿童早期阅读的研究工作,主要研究兴趣和方向:
亲子分享阅读过程中的交互模式和指导策略研究;
双语教材和教学方法在0-6岁阶段儿童的语言学习应用;
图画书发展史;
图画书的美学研究。
讲座内容介绍:
一:我们为什么要给孩子读书?
二:什么样的作品是适合儿童阅读的好书?
三:我们如何指导孩子进行阅读?——成为一个优秀的朗读者应具备的基本能力
、阅读者需要做哪些准备工作
四:如何挑选儿童读物——我们一起来读图画书
五:和孩子一起来做手工图画书
我们为什么要给孩子读书?
你或幸运,发现宝藏
黄金成堆,珠宝满堂
你我比来,仍是我富
因有慈母,为我读书
──史斯克兰·吉利兰(Strickland
Gillilan)《阅读的妈妈》(The Reading
Mother)
这一页里配有两张照片,分别是爸爸抱着儿子读一本图画书,我和几位小学生共读一本《蚯蚓的日记》
什么样的作品是适合儿童阅读的好书?
法国文学史家保罗·
亚哲尔的观点:
1、忠于艺术的书、诉之于“ 直观”
的书,质朴的书
2、可以解放儿童的心,使他们喜悦的书(守住想象世界的幸福,避开现实法则的束缚)
3、能把人类高贵的情感吹进儿童心灵的书,使儿童尊重一切生命
4、承认游戏是重要的,不可或缺的活动的书。好的书应该不以立即的效果为目的,而且决不可作为考核分数的手段
5、启发儿童心智的书
6……
展示几本图画书书的封面来举例:
1、恐龙温馨故事系列
2、野兽国3、丑小鸭 4、我的兔子朋友
5、信谊科学图画书系列
我们如何指导孩子进行阅读?
一:一个优秀的朗读者应具备的基本能力
(详细内容见发放的打印出来的文件:3张A4纸)
二:阅读者需要做哪些准备工作
1、选书——我们身边需要有一批藏书,而这些藏书需包括我们感兴趣的种类。
2、阅读——A 、是否决定读某一本书
B、用什么方式去讨论,去聊书
3、回应——两种回应帮助孩子成为一位思考型的读者,非常重要的经验
A、读完一本喜欢的书之后,期待能再次经历相同的阅读乐趣
B、读完一本喜欢的书之后,迫不及待地想和他人分享阅读的心得
4、有协助能力的大人
有一位值得信任的大人为他提供各种协助,分享他的阅读经验,那么他将可以轻易地排除各项横亘在他眼前的阅读障碍
这一页上有我和儿子一起分享图书的两张照片
如何挑选儿童读物
根据各个年龄段儿童的阅读兴趣来选择。在各种内容的读物类别中,根据调查显示,为儿童喜欢的读物类型依序为:
1、笑话 2、谜语
3、冒险故事 4、漫画 5、童话
6、民间故事
7、游记 8、科学故事
9、历史故事
10、冒险小说
然而:[b[size=2]]阅读图像是一种天生的能力
——我们选择图画书!
立体书、翻翻书内页、各种各样的书的合影图片展示:3张照片
图画书共赏1——睡不着吗,小熊?Cann't you Sleep
Little Bear? (全书电子版展示)
作者:马丁·瓦多尔,爱尔兰作家,2004年安徒生文学奖得主。
(从头到尾,慢慢地声情并茂地读一遍,图画中的一些小细节简明扼要地点出来。)
小结:大熊总是当保护人,可夜依然是黑的。掩饰黑暗,假装它不存在,那是不诚实的。
因此现代人更需要童话,需要现实主义和浪漫主义结合的童话。
名家的观点:
向现实屈服并未使现实更真实。它似乎越来越不真实,难以解释,深不可测。它就悬在空中……现在,现实却是分裂的,令人无法把握它。但我们对此毫无办法,只能继续朝前走。我朝前走的办法是读童话——它可以让人向后转。今天更令人生疑——今天童话更让人需要。
——瑞典作家玛丽亚·格丽佩
1974年安徒生文学奖获奖者
图画书共赏2——恐龙的吼叫Dinosaur
Roar!(全书电子版展示)
美国图书馆协会推荐每个人必知的100本图画书
(快速翻阅,带读一遍)
小结:学童对正反义词、英语语音语义、各色各样的恐龙的大荟萃
图画书共赏3——Goodnight
Moon](全书电子版展示)
玛格丽特.怀兹.布朗的经典
讲座现场提供有电子版、2开开本的超大图书、16开开本的精装软皮书、32开四方硬纸板书各一。
第一次读:从头到尾有字读字,无字静静翻书
第二次读:邀请母子俩参与互动,寻找每一页上小老鼠跑到哪里去了,别的小朋友和家长也在找。通过观察图画书中小细节和小配角的协调,体会翻页动作下画面“动”的精髓。
和孩子一起做图画书
展示了四幅小朋友们做的图画书的封面和一张我与儿子一起做的8开大的剪贴蒲公英作品。
自由讨论交流:
我带来的图画书和肥丫丫妈的几本书,分给大家传阅。
Goodnight
Moon 大、中、小 3本
《让路给小鸭子》台版 国语日报出版
《我的兔子朋友》台版
青林国际社
《蚂蚁和西瓜》21世纪出版社
《鲸鱼》河北教育出版社
《海之生》台版 格林社
On Market Street
1981年的凯迪克银奖书 文/阿诺德.洛贝尔 图/阿尼塔.洛贝尔
(12点结束)
[ 此贴被园中三叶草在2007-10-15
14:37重新编辑 ]
原帖发表于 http://www.dreamkidland.cn/leadbbs/read.php?tid=41281