活动主题: 第四届初级阅读培训（报名额满，下期再见）

活动日期: 2015-6-01 - 2015-12-31

活动类型: 线上

报名须知，详见《招生简章》
请第四届初级培训中入学考试成绩获得通过的同学点击加入活动，非初级培训报名学员请勿点击加入！
课程表（暂定，实际授课时间，会根据实际情况进行调整）：
主讲老师：草莓蛋糕（简称草莓老师）
6月15日，附加课：入学考试点评
【童书鉴赏】
6月23日，开课说明
      第一课：什么是书？——阅读的本质
      课后作业：成立一个学习小组
6月29日，小组/课堂讨论：阅读的本质
      第二课：什么是好书？——阅读的层次
      课后作业：写一篇读后感
7月6日，小组/课堂讨论：谈谈令你印象最深刻的一次选书心得
      第三课：什么是好童书？上——儿童书和成人书的异同
      课后作业：筛选适合孩子阅读的古诗
7月13日，小组/课堂讨论：谈谈学习后，对你选书影响最大的因素是什么？
      第四课：什么是好童书？中——童书的核心：儿童观
      课后作业：筛选有先进儿童观的故事
7月20日，小组课堂讨论：请用自己的语言来阐述你对先进儿童观的理解，尽量不超过3句话。
      第五课：什么是好童书？下——童书的各种属性
      课后作业：制作一个有属性的书单
7月26日（周日），小组课堂讨论：请用自己的语言说明“什么是好童书”，尽量不超过3句话。
      第六课：鉴别好童书的各种误区和一些正确的方法
      课后作业：写一篇读书笔记
8月3日（周一），小组课后讨论：请统计一下在本系列培训中你用于以下几方面（自学课件、小组讨论、完成作业、课后思考）的时间分配情况，并以书面形式提交汇总到（课代表开启的）群邮件中。
      第七课：好童书的发展历程和它的创造者们
      课后作业：记叙一个童书作者的作品和生平
【单科考试】
      8月11日，统计作业完成情况，无拖欠作业者，可接收试卷。答卷截止8月23日下午17：00。
      9月6日，出成绩。
【阅读教育】
9月14日，致同学们的一封信：课前须知
      第一课：妈妈是孩子的第一本书；课后作业：（无）
9月21日，课前讨论：以自身为例，分享如何进行亲子阅读记录？
      第二课：1岁的阅读；课后作业：（无）
9月28日，课前思考：就课件而言，对比1岁与2岁孩子阅读特点的异同，并举例说明你认为最显著的特点（可以正证，也可以反证）。
      第三课：2岁的阅读；课后作业：（无）
10月12日，第四课：3岁的阅读
      课后作业：设计一个3岁读书活动的问答游戏并录音
10月19日，第五课：4岁的阅读，课后作业：（无）
10月26日，第六课：5岁的阅读
      课后作业：分组出题，指定答题

（11月2日、9日，因第二届童阅会停课2次。）
11月16日，加课：关于童阅会

11月23日，第七课：6岁的阅读
      课后作业：设计一个给5-6岁孩子的读书会活动
11月30日，第八课：早期阅读教育的常见误区
课后作业：(无)
12月7日，第九课：0-6岁阅读的终极目标
课后作业：
设计一份年度家庭阅读计划
【考试及实习】
2016年1月1日起发放试卷，收卷截止日期1月31日晚8点。
2016年3月1日，通知考试成绩，安排实践作业。