活动主题: 【幸福故事屋活动预告】2015年3月7日 亲子故事课堂《南瓜汤》

活动日期: 2015-3-07 - 2015-3-07

活动类型: 线下

2015年3月份爱心树“幸福故事屋”故事课堂

南瓜汤

主讲教师：点点老师
结合《南瓜汤》这一绘本，讲讲故事，让孩子先感受，再通过参与游戏，在实践操作中，发现问题，引导幼儿自己找到合作的方法，以及自己在团队中的位置及作用。希望通过“绘本讲述+体验感受”的形式能够更多地将绘本中传递的生命能量让孩子去感知，开辟亲子阅读的一条新径，引领家长将绘本的价值更加延伸，放远眼光，直接为孩子的整个生命服务，而不是仅为阅读而阅读，是给孩子一个正向而积极的生命起点。所以，本次活动是一次体验式的综合亲子活动，而不是单纯的绘本阅读。

【附主讲教师课堂的设计背景】
设计意图：
从95年9月起，就一直做和教育有关的事。从一个幼儿园小老师---幼儿园管理人员---早教负责人---父母成长指导师，近20年积累的案例与经验，让我对幼儿教育内涵的思考也更进了一层。随着社会大环境的不断发展、变化，我发现身边有许多“问题”孩子，特别是上了中学的孩子，有的自闭，有的抑郁，有的狂躁，有的根本是无法沟通。作为一名教育工作者，很是心痛。在学习亲子沟通之前，我只知道他们心里不健康，需要有人积极引导，如果我个人有能力，会去尽力帮助这些孩子们。后来，我终于明白，这样的举动也只是，亡羊补牢，可能已经晚了。我们要做的就是在孩子还是在学前阶段，在3-6岁性格形成的关键期，给与正确的引导，对家长的教育理念和教育行为进行引领，关注家长与孩子共同成长，这才是教育的重中之重，解决“问题”孩子的本源所在。所以，这次活动，不仅是孩子的课堂，更希望是家长们的课堂。我会带领家长一起去观察孩子，了解孩子，参与到孩子其中，分享孩子成长快乐的时光，也得到自己生命的滋养。

活动时间：2015年3月7日上午9点（8:45签到）
活动地点：江阴南街慈善帮之家内爱心树家庭成长中心
参与对象：幼儿园大班—小学二三年级亲子家庭（爸爸或妈妈必须参加）
人数限制跟帖：20组家庭
活动报名：
报名格式：(例)010文皓妈B0810 (孩子性别,出身年月)，为了方便我们的统计，请在博客跟贴报名，谢谢您的配合。
友情提醒：
1）本次故事会20个名额，请孩子符合条件的家长博客跟贴报名，如报名后不能参加，也跟贴请假，请大家遵守程序。
2）故事会将于上午9:00准时开始，为了培养孩子守时观念，请您提前15分钟到场，准时参加，迟到将不能入场。请务必照看好您的孩子，确保安全！



一、故事介绍
这是一部关于友谊的图画书。在看的过程当中，看之后都充斥着欢乐的笑声。树林间古老的小白屋住着三个好朋友，屋子里有笛子的声音，有琴的声音，也有歌唱的声音，当然还有好香的南瓜汤！这是世界上最好喝的汤，因为一片一片的南瓜是猫切得，汤是松鼠搅得、适当的盐是鸭子一点一点放的！他们一起喝汤，他们一起歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的被子！他们过安静和谐的生活，但是一种东西吃多了，总会腻的。一天早上，鸭子想代替松鼠的职位，他觉得那样会更好，但是松鼠很爱自己的工作，他不想被别人抢去，于是小白屋里首次出现激烈的争吵，鸭子负气而离家出走！松鼠和猫以为鸭子会回来的，可是等了一下午，还是不见鸭子回来，晚餐南瓜汤只有他们两个做了，可是没有鸭子放盐，他们做的好咸啊，其中还夹杂了他们的眼泪，他们是想念鸭子的。夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，这么危险的地方，可见哥几个感情之深啊，最后还是没能找到，他们想鸭子一定找到了比他们更好的朋友! 拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来，他们决定一起做饭，鸭子搅汤的时候，猫和松鼠一句话也没说，即使鸭子把汤溅到了锅外，然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复的平静！
二、活动目标：
通过对《南瓜汤》故事的分析，了解与同伴相处中应该尊重别人。在遇到问题时，尝试学习商量，学会包容，知道与同伴友好合作才会获得更多快乐。在体验游戏中，感受合作的含义，知道每一个人都是团队中不可缺少的一员。亲子共参与，家长分享孩子快乐成长的时光，也得到自己生命的滋养。

三、活动准备：
家长经验性准备：
幼儿已经听过故事（家长纯讲述，不作任何提问，注重孩子自己对绘本图画的观察和故事情节的理解）；
爱心树物质准备：
1.《南瓜汤》故事绘本PPT；2.一张统计表，花若干；3.幼儿学具若干（见游戏操作）4.气球若干
2.场地需要有4张孩子用的长方桌，一块大黑板
3.需要有个现场实录（文字型）,最好有点育儿观察功底。(圆圆妈)
4.一个助教。在活动中，需要配合。（小Q妈）
5.场地整理与布置（辰妈 继续招募，需提前8:30之前到达中心）
6.签到义工（金楷航妈、乔安妈）
7.拍照义工（小罗叔叔）
8.录像义工（喜阳阳妈）
9.活动总结义工（乔安妈）

活动前与家长的交流：
1、这也是家长的课堂，前半部分：观察、了解孩子，并进行记录，便于活动尾部的互动；后半部分：积极参与，榜样示范，尊重孩子，共同感悟。
2、观察什么？怎么记录？不打扰，不干涉；不主观，看到听到。
3、课堂要求：手机关机，不接电话；不走动；不讲话。

四、活动流程
第一部分 唤醒 规则
1互动音乐游戏
2、建立一定现场规则
1）1234报数，分小组（打破原有的认识，接触更多的新伙伴）
2）具体规则，通过肢体动作的演示来解决（尽量少用语言指令来指挥，培养孩子安静倾听，专注力的一个方法）
★止声★走近★归位★搬椅子回桌子旁
3）规则的练习
4）再玩游戏
5）回组互相认识，进行分享
6）出示红花与统计表
7）记录各组得到的花数目。
第二部分 阅读 感受
一）分析 感受 分享
1播放《南瓜汤》绘本PPT,逐张讲述（由于已经家里听过，不
做很多观察指导）
2、提问，分享对故事的理解和自身感受（点点老师的课堂没有对错，每个都是很好的答案。）
3、小结（根据孩子的理解进行简单的归纳与整理）
二）体验 感知 表达
1指责
A 吵架是什么样子？用动作表示。两人上来演示，说心里感受。
B大家都用食指指着点点老师。点点老师表达心里的感受。
C孩子两两相对，指责，感知指责带来的内心感受。
2、逃避（回避不理睬）
3、拥抱
第三部分 探索 合作
1、按图取物—比准确，比速度---分享过程
2、按语音指令取物---分享过程（图到指令，是难度的递增）
3、游戏中，感受到了什么？学到了什么？（也觉得太大的问题，经常这样去问，并回应孩子的回答，孩子以后就很会学习，懂得观察感受，积累与反思）
第四部分 亲子 同参与
互动一：心有千千结
互动二：气球桥梁
第五部分 绘画 家长沟通
1统计花的数目，并给予每个组，每个孩子爱的评价与鼓励
2、最后一起合作一幅图画《南瓜汤》，后来会发生什么？共同商量画什么，怎么画，怎样分工，共同完成。
3、与家长沟通，交流。
第六部分 总结 活动结束