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关于群体阅读的现场引导
记录人:双宝妈
11月30日,爱心树家庭成长中心特邀点点老师为我们专题讲述:群体阅读的现场引导。
活动在豆妈亲切地问候声中拉开了活动的序幕。
一、义工自我介绍
由于今天到场参加的有很多新义工以及阅读引导员,大家在线上有很多的交流,但是线下有的却是第一次见面,为了更好地认识大家,每位义工都进行了简短的自我交流。
二、点点老师自我介绍
点点老师是国家高级育婴师,亲子咨询师。“蒙氏爸妈成长沙龙”创办人。20年来,她一直实践在幼教、早教一线,积累了丰富的教育经验。两年来她也一直默默地支持着我们爱心树家庭成长中心,只要我们有需要,她总是抽出时间与我们一起分享,借此机会我们要说声:“谢谢你,点点老师!”
三、专题讲座
关于“群体阅读的现场指导”这一主题,点点老师从绘本选材——绘本分析——流程设计——环境创设——延伸活动设计——提问技巧,层层深入,通过一个个生动的例子深入浅出地为我们讲解了群体阅读的具体操作方法。点点老师在讲座中反复提到:“绘本只是幼儿认识的一个载体,我们要看到更长远的目标即让幼儿学会真、善、美地看世界,塑造幼儿良好的人格”。
是的,好的绘本不仅仅带给孩子很多的知识,更重要的是孩子在阅读绘本的这一过程中调动所有的感官去感知这个世界,去体验世界的美好。相信这也是我们每一个父母、老师、义工们,希望孩子能够到达的最高境界。
四、答疑解惑
讲座结束后,义工们提出了自己在群体阅读中遇到的问题,例如许多孩子都想表达自己的观点时应该怎么办?怎么样进行奖惩制度对孩子才是最好的?针对这些问题点点老师耐心地进行了回答。
点点老师分享到:分组可以满足每个孩子都想要表达的愿望,适当的物质奖励有时候是需要的,但是最好已精神奖励为主,让孩子养成正确自我评价体系。