活动主题: 杨浦区图书馆少儿馆小书房读书会
我要分享
活动时间：9月13日
主讲人：风之笛，皮皮猪妈
活动对象：幼儿园大，中，小班
活动内容：故事会
延伸活动：落叶贴纸画
秋天到了，最常见的是落叶，因为常见所以忽视。每天行步匆匆去上学、去游玩，是否注意过每一片叶子的不同？是否意识到了那些奇妙的落叶啊？ 风儿，或伴着柔和的阳光或伴着淅淅沥沥小雨，撞击了大伙的脸庞，有点轻，有点暖，有点凉，有点柔，感觉到了，但已轻轻飘过，马上期待着下一次的约会，这是秋风给我的印象。因为秋风的舒适，树叶无法抵挡她的召唤，盘旋着纷纷飘落，如此优雅，如此美丽，如此留恋。
《落叶跳舞》是本关于落叶的绘本，全书文字极少，大多是落叶组成的美丽画面，画面没有绚烂的色彩，但充盈着大自然各种各样的角色，有云山雀、猫头鹰、咕咕猫、小雪人、红樱桃、板栗子……最美的是，各种树叶组成的动物、昆虫等形象有着世间最丰富的表情，或惊讶、或镇定、或迷茫、或陶醉、或期待、或享受、或得意、或忧郁、或开心……这些秋日里的小精灵，在秋风里，手挽手，肩并肩，对着秋天嬉笑，和着风儿起舞。 我想越少的文字，留给我们的想象空间越大，这也许是绘本给我们最大的魅力。而这册，只有一种元素——落叶，可表达的用意—— 你，我，他，只能用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受。哪怕那片被虫子咬了一口的残缺的落叶，也变换成各种形状咧着嘴巴欢快地笑着……
秋天除了落叶，当然还有果实啦。来，我们跟着14只老鼠去深秋的森林挖山药吧。第二个故事《14只老鼠挖山药》。开始之前，皮皮猪妈先和孩子们一起朗诵小老鼠上灯台的小童谣，配着手指活动，活灵活现的把小老鼠上灯台偷油吃又下不来的好玩形象描绘出来。
《14只老鼠挖山药》是一本融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书。在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。书里的画面丰富多彩、细腻唯美，每一页都隐藏着好多惊奇，好多神思，仔细阅读才会发现，反复体味才有惊喜。
孩子们跟着皮皮猪妈的声音一起在美轮美奂的意境中不知不觉进入小老鼠的世界，以老鼠的眼光去发现大自然无穷的新鲜和奇妙。从外表、服装去判断谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及从老大到老十……最终，这十四只老鼠每只都成了孩子们的亲密玩伴，伴随着一起去挖山药、做山药大餐^_^
除了优美的图画，温暖的故事以外，还可以增加很多见识。您知道山药是长在土地里面，还是结在山药藤下面？您知道山药除了长长粗粗的模样，还有圆圆小小的豆子模样吗？ 哈哈，我也是看了绘本才知道的^_^
《三十六个字》：
看到这本书的出版，我第一时间下单买下，激动万分。那是小时候看过的动画片，印象如此深刻，和《三个和尚》、《小蝌蚪找妈妈》等一系列儿时看过的动画片一样，我以给小虫看的名义买了一套，给小虫看，也陪着又重温无数次。我一直觉得这是个家喻户晓的动画片，所以一开始选这本绘本时，还有点忐忑，可没想到好多人没看过，立马在故事开始前就鼓动大家回家一定要找到视频看动画片啊。 这是国内第一本用象形文字编绘的图画书，整本书以三十六个象形文字为创作元素，亦文亦图地讲述了猎人出门打猎、最后满载而归的故事。
这是一本惊艳之作， 是每个中国家长都应该买给孩子的图画书。 它独特的创意在于，简单的故事背后埋伏着深厚的审美追求。整个故事由三十六个字完成，三十六个篆体汉字就是三十六个象形图画。汉字的形式美，不仅在于它的象形，更在于它的笔触传达出的抽象之美。那些简单的笔画，掀开了一个民族深远的文化源头。如此简洁独到的创作元素，造就了这本书高贵的秉赋，当年的动画片可是获得了国际大奖！
作者阿达，我们要记住阿达这个名字，不仅仅是因为他是个不世出的天才，更因为他的勤勉和为人。
孩子们听得很认真，问我：这个字出现了没有？那个字在哪里啊？ 不仅被故事吸引住，更是被象形字的优美吸引住了。想想看，我们中国的字，不仅仅能写出优美的故事，字的本身都能像画一样，每个字都蕴含着一个故事。
最后，我们一起玩落叶贴画。
哈哈，因为图书馆旁边有个公园，我想着周六早上早点来去公园多拾点各种落叶，结果，下雨啊！！！且周五就开始下雨啊，然后就一片落叶都没拿到。教训啊，凡事不能拖到最后，因为你不知道最后会有什么突发事件，没有留有余度的后果就是，就算秋天到处是落叶，你愣是一片干燥的落叶也没拿到！！！
还好还好，让小高宣传时带了一笔，让参与的孩子们带点落叶来。好歹有两个妈妈带了落叶，大家一起分享，每人2-3片叶子，开始发挥自由想象，围绕着落叶作画。
孩子们的想象力是超好啊，就算落叶很少，选择的余地几乎没有，可，孩子们还是创造出了一幅幅优美的图画！！
活动相册
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9月下旬的上海街头，充充满满的桂花香气，每一个呼吸都带着这样的浓郁。非常感恩。当然，这一次主讲老师蚊香迎来我们小书房的新生宝贝，更是恭喜恭喜了。
在家里预备时开始设想要做一个百宝箱，果然很欢喜这样的废物利用。带着百宝箱，一大早从菜场买来可以摸着、闻着、看着的秋季水果，想着和孩子们一起玩，一起读心里就美滋滋了。
不到读书会开始时间，已经有十几个孩子带着家长们在看书。一看到我来，有几位“老读者”马上去摆椅子，一眨眼功夫，二十几张椅子摆好，大家都坐着等着，哈哈，我也不敢怠慢马上进入角色中。
预备开始时，双胞胎姐妹（约是三岁，第一次来）大的开始哭，小的见状跟着哭，我不惊不慌请妈妈坐在她们旁边，哭声马上止住了，谢谢这样的开场热身~~~~于是我们来个约定，这个约定大家都知道，就是：拉嘴巴拉链。约定好了我们就从《七只瞎老鼠》开始，从在池塘里遇到了怪东西，七只不同颜色的老鼠，它们出门去探听“怪物”回来的报告，孩子们忍不住要说：“大象！”（我没有中断我的故事节奏，只是用眼神看看，哦，孩子们很能体会只说一次的眼神示意，看来他们是懂听故事的！其实他们在我慢慢讲的时候猜出来的也会有错，然后就会偷偷笑，我能看得出来~~嘻嘻~~~）到了第七只老鼠，白老鼠从“怪东西的这一边跑到了那一边，又从怪东西的上边跑到了下边........，噢，这是一只大象！后面就是其他六只老鼠也这么走一边的时候都认为是一头大象。（我没有给孩子讲书中的教训，那是我要带出的主题不一样）
看似简单的故事结束了，我问孩子们，你们能看见颜色、能看见很多漂亮的花草，需要感恩吗？闭上眼睛做了一个小游戏”猜猜我在干什么？“孩子们好开心，轮到的时候等着，焦急地想知道我给他们做了什么。哈哈，是吹了一口气~~《一本关于颜色的黑书》，这是一本全黑的书（除了书名外），孩子们对于闭眼摸里面的”内容“认真极了，每一个孩子很仔细摸着，仿佛就像托马斯在摸着这本黑书一样认真，这就是体会，体会到视障人士是透过摸、闻、听来体会颜色的。
看到大家兴致勃勃的样子，我再给讲《谢谢你，塔莎》，是帮助犬塔莎不同的生活。之前说不想听的孩子仍然坐着听着塔莎的故事，这是一本摄影书，非常真实生活化。生活中确实有很多人需要我们去帮助，这样他们可以走得更远更远。
故事讲完了，大家期待的百宝箱游戏终于开场，再一次的兴奋！我神秘的告诉他们，你心里知道画出来就好了~~画好了，来看看箱子里是什么（这样才好玩喔~~）
接下来是老幼欢喜的手工---做刮画，在黑色中划出色彩。孩子们的作品每一幅我都不会错过，那时候讲的最多的就是：好棒喔，你画的是什么？颜色很漂亮喔！.......是一个回归，是一份分享，是一个参与~~~~
好HIGH的一个读书会，我想每一次若有一个喜乐并正面的心思，有充足的前期预备，细密的心思，这样的共读更多让自己受益。你说呢？
