活动主题: 小书房第二届中级培训

这一课，我们学习了无字书中不同风格的图画语言和不同年龄段的阅读需求之间的对应规律，并且也发现了，对图画语言的鉴赏，和对文学语言的鉴赏，其实有着异曲同工之妙，就是需要我们大量去读，而后在理解的基础上，寻找这些好书之间的共通之处。

阅读量，是只能通过时间慢慢积累的东西，但是，我们自己现在具备怎么样的图画阅读理解力，是可以通过一些实践检验出来的。比如，读书会，就是这样一种实践活动。钱伯斯说过，在阅读循环圈中包含了三种行为，选书，读书，聊书，而无论是选书，还是读书，或是聊书，其实都可以检验出我们是否真的理解了一本无字书的图画语言，读书会正是包含了上述三种元素的活动，所以，无论通过哪一个环节，我们都可以检验出自己对一本书的理解水平。

本次作业，就将通过一场无字书读书会的实战活动，检验大家的图画语言理解水准。

【作业提交方式】

采取小组分工合作的方式，一部分人负责选书，一部分人负责活动设计，一部分人负责活动组织，一部分人负责现场主持，每个小组策划一场或一个系列的无字书读书会。以小书房读书活动的形式发布在书房网站去玩版块，并将活动链接发布在本贴下方。（须注意，每个人在活动中参与扮演什么角色或担任什么分工，须在活动页面写明，如：“策划：** 故事妈妈：*** 等”，否则只计算活动发布者的成绩，不计算小组内其他成员的成绩）

【作业提交时间】

作为第一次实战作业，给大家更充足一点的准备时间，在7月15日之前完成即可。

这一课的重点，我们学习了图画书的图画语言，并且顺带提前预习了一下第三课的内容，也就是图画语言在不同年龄段的表现。为了大家能更好地进入状态，在第三课有更大的收获，这一课的课后作业，就是在线阅读不同年龄段的图画书（如果你有实体书，当然也可以选择在网下阅读，这样其实更好，在线阅读只是给没有这么多图画书的同学提供方便）。俗话说，耳闻不如目见嘛，大家如果能在第三课之前，阅读完这些不同风格的图画书，也可以对各年龄段的图画书风格有一个更加直观的感受了。此外，各学习小组也可以就你们阅读的感受，先做个小组讨论，总结一下你对这些图画书的看法，或是提出自己的一些疑问，比如——为什么《你是特别的你是最好的》这种图画书这么粗线条，这么鲜艳，这么大色块，完全吻合0-2岁的图画风格，却不是放在0-2岁，而是放在2-4岁呢？诸如此类……

第二课的课后作业同样，是不计分的，也不限时，但是它直接影响到你第三课的学习效率，所以仍然希望大家认真对待，在我们的培训班，一切自愿，一切自觉，每个人都是主动学习者，这个风格将始终贯彻我们的学习过程，也希望大家能够越来越习惯哈。

0-2岁：

晚安，月亮

数数小兔子

小华和胖娃

波波

2-4岁：

每一次，柯皮柯

好饿的小白熊

苏菲生气了

你是特别的，你是最好的

海马先生

4-6岁：

猫头鹰和小猫

冬天的温妮

我是谁，我的爱

白耳朵和黑耳朵

花猫

6-8岁：

蓝天空

我的学校是黑社会

巨人和春天

神奇校车

9-12岁：

当天使飞过人间

好好照顾我的花

鲸鱼在唱歌

寻找亚特兰提斯

学习小组这一模式在今后的课程中，将发挥很大的作用，因为，首先，我们有许多作业就是小组式的学习讨论，其次， 还有一些作业我们会实行学习小组互评制，比如，A小组的作业可以请B小组来点评，B小组的作业可以请A小组回评，也可以请C小组来点评。 如此，每个小组在这里担任的其实都是一个实习老师或是讲师助理的角色，由于我们培训班的学员最终要毕业，必须是通过若干次授课实习的，所以，早早进入这个实习老师的角色当中，对大家自我锻炼这个当讲师的能力，是非常有帮助的。

本次作业是不计分的，但是对今后的学习啊，交流啊，影响都会很大，所以还请大家努力完成。对于成立小组的人数和形式，还请大家自由选择，个人的小小建议是：1、人数不要太多，因为人多了，在线讨论会很乱，反而不能安心学习，5-7人小组是最理想的，不过比这略多一点也可以；2、一定要给小组起个好名字，便于记忆，也便于提交作业；3、小组讨论可以建立qq讨论组，也可以建立自己的群，也可以发小组邮件，也可以在网上开个讨论专题贴，等等，不必拘泥于形式；4、同城小组是有利于网下活动的实施的，不过我们大部分作业都是网上的，所以也不一定需要全部由同城学员组成小组，但同城的学员组成小组学习的话，非常有利于网下交流，所以请大家自行选择；5、小组长由小组成员自己选定，每组只设立一个小组长，这样交作业不会混乱。

【作业提交格式】

建议小组组长先用文章格式发在“我家”，然后贴链接在本贴下。

小组名称：（自拟，但不要和其他小组重名）

小组课代表姓名：

小组人数：（不限，可自己决定吸纳多少人）

小组人员简介：

（希望大家能做一个比较详细的真实坦诚的自我介绍，真实姓名是什么，做什么工作的，孩子多大了，啥时候来小书房的，做过些什么，等等，既是让老师了解你，也是让其他小组成员了解你）

【作业提交时间】

6月15日晚八点之前。