活动主题: 2014年6月29日深图分站第36期“生命中的天使”亲子读书会
活动日期: 2014-6-29 - 2014-6-29
活动类型: 线下
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2014年6月29日深圳市图书馆分站第36期画出生命彩虹之“生命中的天使”亲子读书会活动方案
活动日期:2014年6月29日 活动时间:下午15:00-16:30(签到时间:14:30-15:00)
孩子年龄层:6-12岁
参与家庭数:25家,一共约50人
活动地点:深圳图书馆少儿服务区
教案策划义工:渲兰宝妈
主讲绘本简介:
1、《故障鸟》
故障鳥出生時就少了一邊的翅膀,在哥哥們嘲笑、欺負、戲弄他時,才發現自己與哥哥們的不同處。故障鳥試著為自己找到可以飛翔的方法,但他灰心自己不能飛翔,想想自己應該是不屬於森林的,決心用腳去探索地面的世界。他想要到城市去,認為自己應該是城市鳥。在城市裡他遇見了什么呢?
2、《我的妹妹听不见》
我有一个妹妹,她很特别。很少人有像我这样的妹妹。她听不见声音。妹妹雖然聽不到聲音,卻和一般孩子一樣喜歡跑、跳、攀爬,也能感受許多事物,和每個孩子一樣需要愛與尊重。 小姊姊完全走入妹妹的世界,給妹妹了解的愛與關懷。透過這本書可幫助孩子去感受這個世界,進而了解自己,了解不一樣的人,並學習與不一樣的人相處。
主 题: 画出生命彩虹之 “生命中那些特别的天使”
活动目标:
“我不笨,我不懒,只是有点慢”。人都或多或少带着不一样的天赋和气质来到世间。有些人聪慧,有些人憨厚,有些人看不到,有些人听不到,也有些孩子像海伦凯勒一样,因一场大病,或一场意外后丧失了某些能力,这使得他们在日常生活与学习中有特殊的需求:如装戴辅助器、需要特殊的教育模式、沟通模式与相处模式。这些特殊的儿童,就像折翼的天使。谁说他们不也是生命中的天使呢!
资源不一样的人,在成长的路上,自然有不同的需求。这就好比不同的植物,需要不同的栽种方法,才会绽放出美丽的花朵。我们不说这些很不一样的孩子是残疾人,是因为我们为一般常人所设的世界,让这些资源不足的孩子寸步难行罢了!
人们习惯性认为了解这些身心障碍者是专家的责任,而忘了如何与这些有特殊需要的孩子相处是人人的责任。 就让我们来关爱这些身边的特殊儿童,让这群折翼的天使也一样可以拥有彩虹般美丽的童年。
活动资料准备 三本书的ppt、笔记本电脑、投影仪、屏幕——图书馆准备
内 容、过程及时间
开 场:简单的自我介绍+规矩介绍(爱的小约定)—— 主持人
活动流程:
1)活动暖场——主持人 (5分钟)
2)绘本《故障鸟》——招募义工(15分钟)
3)绘本《我的妹妹听不见》 ——招募义工(15分钟)
4)绘本推荐和儿童治愈系电影推荐——《独眼猫一世》、《近视鹰》、《海豚绘本花园:最特别的关怀系列》、电影《地球上的星星》— 招募义工(5分钟)
5)讨论与延伸活动——(主持人:20分钟)
结 语:谢谢到来。合影留念。相约下次。告知具体报名方式。 3分钟
义工名单:
活动组织策划:渲兰宝妈
主持人:慕容胖胖
阅读引导员:默默妈、斗斗妈
绘本推荐:楚轲妈
活动摄影:快乐宝贝妈、煜坤妈
签到义工:芹心好运、涵涵妈妈
秩序义工:YO妈、艳阳天天、煜坤妈
活动记录:渲兰宝妈
微博微信:快乐宝贝妈
报名方式:
1、登录小书房网-论坛-公益小书房-深圳版块报名(需要先注册)。-10个名额
2、深圳图书馆预报名电话:82841222 (请留孩子小名、人数和联系电话)-15个名额
主题讨论:
1、绘本给你最深刻的印象是什么?你最记得哪个绘本中的人物或者事物?
2、你身边有没有一些特别的人,你感觉他们身上有什么特别的地方,你平时是怎么看待他们的?
3、你有没有感到到他们特别的需要?如果他们特别需要其他人的关爱,你会怎么做又不伤害到他们?怎么做可以帮助他们?
4、如果他们拒绝和你交朋友,你会采取什么办法?
延伸活动(备选):
1、现场和家长齐听共唱手语歌《感恩的心》,义工领舞领唱,现场播放视频。
2、猜一猜,我说什麼?
让一位儿童说话,其他儿童捂住耳朵,看说话者的嘴型,猜猜看,他说什么?
3、大小互动环节——听觉游戏——感受到听不见的孩子,内心也可以是多么清澈和美好。
编排两个队伍,每个队伍由一名大人领队,后面大人和孩子间隔排队,保证队伍最后一人为大人。每队发一张卡片,上面画的是一个简单的动作指令,由领队大人看到后,做出动作,接下来依次重复做下去,传递到最后,让最后一位大人说出是什么内容,公布答案。
4、儿童听觉游戏
数位儿童排一排,第一位儿童看完义工在纸上写的句子后,在第二位儿童的耳朵旁小声说出,再由第二位传给第三位,以此类推,把最后一位儿童所听到的话,对照义工纸上所写的,看看是否一样。
5、系红领巾
让孩子们尝试一只手系红领巾,感受一下失去一只手的困难,同时,感受克服这种困难的能力。
6、写名字
蒙上红领巾,让孩子写出自己的名字或者数字,看看写出来的效果和实际正常写出的效果一样吗?