活动主题: 孩子必读的人生的第一课：朋友是什么？——阅读推广人5月作业

活动日期: 2014-6-07 - 2014-6-07

活动类型: 线下

设计思路：孩子们都有自己的朋友，也很重视友情，朋友之间也会因为闹了一些矛盾变成敌人，每个年龄段的朋友也会有所不同。通过这次读书会让小朋友们了解到怎么才能交到新朋友？真正的朋友会做什么，不会做什么？如果朋友伤害了你，你还会把他当朋友吗？朋友会永远不变吗？

主题说明：让孩子们数数自己交过的朋友，自己为什么喜欢和这些人交朋友。朋友可能会随着你的成长经历不断的更新。朋友之间要懂得尊、体谅、妥协、互助，要发自内心的替对方着想。

作者简介：艾唐?伯瑞茨现住在加利福尼亚州附近的圣莫尼卡，在那里创作他的儿童读物，也经常为其他作家提供教导和有关写作和出版的咨询。他信奉的一句座右铭，是奥黛丽?赫本在儿童基金会任职时所说的：孩子是唯一的希望

现场朗读写给孩子们的哲学书《人生第一课：朋友是什么》

和孩子们讨论：数数自己身边的朋友，区分以前的朋友和现在的朋友。如果朋友之间发生了矛盾怎么办？你想不想交一些新朋友，你喜欢什么样的人做你的朋友？大家一起讨论和朋友相处的技巧，学会与陌生人相处，积极主动、真诚交流，帮助身边的人。

现场角色扮演，重温故事，加深理解和运用。

推荐更多适合课外阅读的国外经典绘本：《泰迪熊传奇：城市泰迪&乡下熊》《泰迪熊传奇：城市泰迪&乡下熊之畅游美国》系列的书。
推荐的文字书有：《少年维特的烦恼》《麦田的守望者》《小王子》《苏菲的世界》

小学组延伸活动：
室内或室外：
第一环节——用唱歌和找朋友的方式，找到更多朋友。小朋友围成一圈，边走边唱：“找呀找，找朋友，找到一个好朋友，握握手、抱一抱、手拍手、背靠背、等歌词自己设计并用行动表现出来。
第二环节——歌曲停了之后孩子们找到了自己的新朋友，这时两个朋友面对面，站成两排，互相自我介绍姓名、喜好和经典动作等。
第三环节——小朋友举手介绍自己找到的新朋友的姓名、性格特点、爱好等。
活动结束。