活动主题: 如何与朋友相处主题读书会之一

活动日期: 2014-5-14 - 2014-5-16

活动类型: 线下

时间：5月16日（星期五）晚上7：00-8：30
地点：老年大华联超市楼上金色童年书画教室
活动内容：
一、阅读图书。
1、《南瓜汤》
2、《冰激凌》
二、做游戏
找朋友
三、报名要求
1、因本次游戏活动内容设计是根据孩子年龄特征进行设计，请参加活动的父母务必于5月15日下午20：00前报名参加，以便统计孩子年龄构成。没有报名的家庭谢绝参加。
2、报名方式：微信、QQ群留言、手机短信、网站跟贴。
3、报名表内容：孩子姓名、陪同的成人人数、联系方式。
4、本次活动征集摄像、照相义工各1名，有意向的家长请在报名信息中备注。


附活动设计思路:
　　主题说明:无论是成人还是孩子，都有与外界沟通、交流的渴望，会希望身边的人都是自己的朋友，渴望被接纳、被喜欢。如果孩子有着良好的人际关系，善于处理朋友交往过程中产生的矛盾，和同学、老师、长辈相处融洽，他就会觉得自己是被接纳的、被喜欢的、是安全的，从而就会更开朗、快乐、自信。
　　现场用书:《南瓜汤》、《青蛙和蟾蜍—冰淇凌》
《南瓜汤》：以优美的文、图和巧妙的节奏描绘了一个关于友情和分工合作的温馨故事，通过阅读绘本，让孩子了解友谊与合作都非常重要。真正的友谊是坚而不摧的，但维护这份友谊是需要行动的，也许是真诚的说句“对不起”，也许是一个行动。
《青蛙和蟾蜍—冰淇凌》：这是一个帮助朋友、体谅朋友的故事。朋友之间，会有相互的帮助，当我们看到朋友为了我们所做的“傻事”，不应该是嘲笑，应该是感动和体谅。
　　更多适合活动后阅读的图书:《狮子和小红鸟》、《在远方 树屋》、《青蛙和蟾蜍》
　　幼儿组延伸游戏:
　　玩音乐游戏《找朋友》：
　　　一、学唱／复习儿歌《找朋友》：小朋友们找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见！
　　　二、做游戏：小朋友围成一个圆圈坐好，通过举手、点名等方式选择一个小朋友站在圆圈中央，大家一起唱儿歌，中间的小朋友自由在圆圈里走到，寻找好朋友，并跟随音乐节奏，第二句结束时，要走到好朋友面前，做出敬礼、握手的动作，并拥抱一下，做再见的手势后，回到自己的座位。然后下一个小朋友继续找朋友。
　　　
　　小学中低年级延伸游戏:
　　一、提问寻找朋友之间的共同点，设计一些问题，让孩子作出选择，在选择过程中，孩子们会发现，无论选择哪一个答案，都会有和自己一样兴趣的孩子，相同的地方越多，就越容易成为好朋友。
　　问题设计：
　　１、喜欢吃苹果的站左边，不喜欢的站右边。
　　２、喜欢看书的站左边，不喜欢的站右边。
　　３、起床要家长喊的的站左边，自己起床的站右边。
　　４、每周看１本以上课外书的站左边，不看的站右边。
　　５、天天看电视的站左边，不喜欢的站右边。
　　６、有１个以上好朋友的站左边，不喜欢的站右边。
　　７、帮家长做过家务的站左边，没做过的站右边。
　　８、喜欢看电视的站左边，不喜欢的站右边。
　　９、天天看电视的站左边，不喜欢的站右边。
　　１０、喜欢画画的站左边，不喜欢的站右边。
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　　二、做游戏：孩子们手拉手转成一个圆圈，一边逆时针旋转，一边念顺口溜：一二三三二一，大家一起来排队，排好队，一起走，大朋友小朋友，看看谁是好朋友。念到最后一句时，圆圈打乱，孩子们走到拟成为朋友的孩子面前，问对方：“我们可以做好朋友吗？”得到同意，拉手示意或拥抱一下。该游戏可重复进行。