做 阅读引导，首先自己必须是一个极好的观察者，既要能够从每一个孩子的一言一行中发现他们不同的特点，把握个体，也要能够从某一个年龄的群体的行为中发现他 们的阅读规律，把握整体。观察之后，最重要的就是思考分析，把许多观察的碎片串联在一起，找到“他为什么会这样读？”的原因，而不是仅仅只知道“他总会这 样读……”的事实。很多时候，我们在阅读推广中遇上的拦路虎，其实也就是因为我们只知其然而不知其所以然，比如，孩子老是不肯自己看书，怎么办？那么你找 到那个他为什么不肯自己看书的原因了吗？连原因都没有找到，就急于想解决问题，恰似连什么病都不知道，就急着给孩子吃药，最后的结果肯定不会好。

冷静观察，理性分析，而后心下澄明，做事有章可循，这才是一个成熟的阅读引导者。那么，现在，就让我们来检验一下自己的观察分析能力吧！

本月的竞赛题目如下：写一篇命题文章《**的阅读现状分析》

这 个文章命题的前半部分可以自己填，你可以写《我家的阅读现状分析》，也可以写《某某班级的阅读现状分析》；甚至如果你有足够的魄力，也可以写《中国的阅读 现状分析》；或者你有足够的想象力，也可另辟蹊径，写写一些冷门话题，比如《手机的阅读现状分析》等等。由于这个题目也是考验大家思考能力的，我们就不再 给出范文了，大家可以自由发挥。

        如果说，讲故事需要的是台前闪亮登场的感性，读书会需要的是台后精心策划的理性，那么，做好一个分享阅读记录，往往需要的就是台前能和孩子共舞、台后能独自沉思的感性理性兼备的能力了。

分 享阅读记录，可以是记录和一个人的分享，比如，亲子共读记录；同样，也可以是记录和一群人的分享，比如，读书会记录。曾经有人说过，和朋友在一起的时候， 感觉如同流动的水，欢腾，但有边界；而独自一人的时候，感觉如同雨后的空气，静默，而无拘束。而水和空气，都是我们生活下去所必须具备的东西。

你 体会过在流水和空气中看到不同的思想火花闪烁的时刻吗？可能大多数小书房的朋友，和他人一起分享阅读的经历都多一些，而独自一人写阅读记录的时候则会少一 些吧？甚至有的妈妈说，最怕写东西了，写活动记录比做活动还累。可是，如果真的读了，分享了，思考了，又怎么会没有想倾诉的东西呢？而记录，就是一种倾 诉，它不需要华彩的文字，绚丽的辞藻，只需要你记下最真实的感觉和思想而已。而这种倾诉，还可以是让未来的那个自己倾听的，因为许多年之后，你仍然可以翻 开这篇记录，找到自己最初的思想成长的轨迹，这种回味的乐趣，又有什么样的阅读可以取代呀？

那么，在小书房童阅会的第三个月，就让我们来体验一下做阅读记录的乐趣吧！

        本月的竞赛题目如下：写一篇分享阅读记录

参考链接：

亲子阅读记录参考——《几本书、几个飞跃》、《小毛星儿阅读流水账》

集体读书会记录参考——《古纳什小兔主题读书会》

其他阅读活动记录参考——《绘本夏令营第一期》

写作要求：思路清晰，文笔流畅，有真情实感。

提交时间：6月30日之前，将发表后的文章链接回复粘贴在本贴下，超过30日，则视同无效参与。（常曦妈和人土土会汇总后发在全国活动帖里）

打分方式：

以文章回复率加小书房特约评委打分各占一半的方式，进行题目总得分的计算（你对其他选手的也可以进行回复，并且你的回复也会得到评委的打分）。

统计参与：

1、童阅会6月出题：6月21日少图《在远方 树屋》无字书读书会记录：http://www.dreamkidland.cn/forum-review.aspx?id=3464&sid=68&aid=1153

2、童阅会6月出题：古诗词里的科学（一）http://www.dreamkidland.cn/forum-review.aspx?id=1775&sid=68&aid=561

3、童阅会6月出题：《克里克塔》与《舞蛇》活动记录：http://www.dreamkidland.cn/forum-review.aspx?id=3102&sid=68&aid=924

4、童阅会6月出题：“春天的快乐”系列读书会之一——《十四只老鼠去春游》http://www.dreamkidland.cn/forum-review.aspx?id=3466&sid=68&aid=924

5、童阅会6月出题：“春天的快乐”系列读书会之二——《根娃娃的故事》http://www.dreamkidland.cn/forum-review.aspx?id=3491&sid=68&aid=924

每一个想做阅读推广人的爸爸妈妈，都少不了要做一些集体的阅读活动，我们通常将这种集体活动称之为“读书会”。

如 果，自己和朋友分享一本书，就好像是做一道家常菜，那么，开一场读书会，就得有一点专业厨师的水平才行了。同样一本书，有的人做的读书会分享，会让大家发 现独自阅读这本书的时候，从未感到过的乐趣，而有的人做的读书会分享，却让人觉得，还不如自己在家里安安静静读这本书；同样一场阅读活动，有的人擅长用创 意提升阅读乐趣，但是不擅长现场秩序的维持，有的人擅长调动现场气氛，但是不擅长将书中的乐趣展现得淋漓尽致。可以说，如果是一个成熟的阅读推广人，他一 定懂得如何扬长避短，又如何选择最合适的读物，把一场活动做得有声有色。

那么，在小书房童阅会正式启动的第二个月，就让我们来交流一下开读书会的学问吧！

本月的竞赛题目如下：设计一个系列读书会

请在下列书单中选择图书：

0-2岁：http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=467

3-4岁：http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=468

5-6岁：http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=475

7-8岁：http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=476

9-10岁：http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=477

11-12岁：http://www.dreamkidland.cn/booklist.aspx?id=478

（以上年龄分级书单是小书房专门为童阅会制作的，这些书也会作为童阅会获奖者的奖品在大会现场颁发给大家哦）

设计活动的要求：

设计一个以上的读书会（也就是至少需要提交两个活动设计），这些读书会应当在主题上互为关联（可参考第二届全国小书房义工在线培训活动中的主题读书会范例，温馨提升：参加该培训活动也可以在很大程度上帮助你提升开展读书会活动的水平哦）。

你可以用发布小站活动的方式，发布你设计的读书会（首场活动的时间可以定在这个月也可以定在下个月，再次温馨提示：下个月的题目就是读书活动记录了哦）。

活动提交时间：

5月30日之前，将发表后的活动链接回复粘贴在本贴下，并写明设计思路，如果回复本贴的时间，超过5月30日，则视同无效参与。（常曦妈和人土土会汇总后发在全国活动帖里）

活动打分方式：

以活动参与率加小书房特约评委打分各占一半的方式，进行题目总得分的计算（你对其他选手的也可以进行回复，并且你的回复也会得到评委的打分），活动参与率的计算将延续到7月30日为止。

   童阅会4月出题：给孩子讲一个故事吧

每一个来到小书房的朋友，无论年龄大小，无论性别国籍，都有一个共同的爱好，那就是：喜欢有趣的故事。

   如果，将每一个阅读推广人，比喻为引领孩子们走进精彩的书本世界的导游，那么，一个人不会讲故事，不会表演故事，不能把一个书本上的故事活灵活现地展示在孩 子和家长的眼前的话，就好像一个导游不会介绍精彩的景点，只知道傻傻走路，那就和一个普通游客没有什么分别了。是的，如何把一个故事表现得有趣，是一个想 要推广儿童阅读的人，首先要懂得的一件事。讲故事，说起来很容易，对着书本念一遍呗，可它又是极其深奥的一门学问，同样一个故事，有的人读了，能让人流 泪，能让人欢笑，而有人读出来，就会让人昏昏欲睡……

那么，在小书房童阅会正式启动的第一个月，就让我们来交流一下讲故事的学问吧！

             本月的竞赛题目如下：给孩子讲一个故事吧

   无论是你原创的故事，还是书本上的故事，首先，必须是以“讲”的方式呈现，尽量用你 的声音表现力，去诠释你对这个故事的深层次理解，它是欢乐的，还是悲伤的，还是引人深思的，等等……在讲述的过程中，不要刻意用问题去引导孩子下结论，而 是要用你的音调，你的感情，去感染那听你讲故事的孩子，无论是一个孩子，还是一群孩子，如果能让他们投入这个故事，与你产生自然而然的互动，那么，无论是 沉默地倾听、思考，还是积极地发问、插嘴，都是你成功地调动了他们情绪的证明。

故事提交方式：

将你的故事录音，上传，粘贴到小站文章中进行发表——由于小书房目前还不支持音频上传功能，建议采用喜马拉雅网站的录音上传功能，因为该网站不仅支持在线录音，对各种格式的录音文件均可转换，而且可以在上传后粘贴到小书房的文章当中，且能自带播放器，支持在PC端、手机端等各种硬件上播放，调用起来比较方便。详细操作步骤可以参见下面的视频。

故事提交时间：

4月30日之前，将发表后的文章链接回复粘贴在本贴下，如果发布文章的时间或回复本贴的时间，超过4月30日，则视同无效参与。 （常曦妈和人土土会汇总后发在全国活动帖里）

故事打分方式：

以文章回复率加小书房特约评委打分各占一半的方式，进行题目总得分的计算（你对其他选手的也可以进行回复，并且你的回复也会得到评委的打分），文章回复率的计算将延续到5月