漪然老师你好 我很高兴在我差不多放弃的时候 您给我通过了审核  谢谢老师！

 “喜欢看书，爱看书”与其说是我对孩子的要求， 不如说是我对自己的一个希望。

我家乔语今年5岁，所有图书都是我根据自己的判断来选购，固定读书时间是晚上睡觉前，每天两本故事书。原以为这样“一套读完换一套的”方法挺合理的，可是最近越来越觉得孩子看书有比较明显的偏好 就是喜欢情商培养类的书 一般科学类的绘本 孩子不感兴趣 我之前尝试过每天不同主题的书各一本地给她读 可是她会要求换一本 不要看科学知识类的书。

面对这种现象 我私下觉得 是不是我自身的情况导致了孩子现在的情况 因为我自己也是比较喜欢情节类图书 而且我自己对图书的绘画风格也比较挑剔 ，所以导致孩子现在这样。

面对以上现象我提出第一个问题：我要不要为了引导孩子爱上科学类图书而改变自己的阅读习惯；

现象2：每天晚上在给孩子读完两本故事以后 不管孩子有没有睡着 这个时间我们约定俗成 是妈妈自己的读书时间  但有时候孩子会要求和我一起看我的书 即使看不懂 她也凑在我身边 有时甚至会问我借了书自己在那里继续看上半个小时（没有图全是字的书） 我在想这个孩子到底是怎么想的 “是希望妈妈多陪陪她呢”“ 还是自己真的很喜欢看妈妈的书 ” 我的第二个问题是：我接下来要怎么做的 是顺其自然的满足她的要求 （她还常常要求带妈妈的书到学校去），还是想办法挖掘一下她的深层次的原因（怎么挖？？）。