奇思妙想的小书房导航条的评论

乔安妈妈 发表于 02-27 235 次查看

第一组,第二组合并讨论。讨论时间:2017-02-07

 

江阴乔安妈妈:

我先照我自己的理解来看图说话试试看哈。小书房,是个暖暖的所在,这里面是满满的书哦,看得笑眯眯的稚嫩脸庞,像不像散发光芒的小太阳~

看得多了,就会自然而然地输出了呢,来篇书房日志记录美丽心情可好?可爱的羽毛笔,写下的也是如我自己一般的微微一笑,或许有朝一日我也会是一个点石成金的神笔马良哦~

推开自家小书房的这扇窗,我看到了一个更广阔的世界,这里有和家里一样的绿意葱茏、生机勃发,而且我还来到了一个叫做“小书房世界儿童文学网”的地方,原来这个网络上的小书房有着别样的用心和精彩~

在这里,线下的精彩也是用心良苦,有像爸爸妈妈一样的叔叔阿姨们,教我们如何阅读,在书的王国里,有过山车的惊险刺激、有摩天轮的优哉游哉,还有小房子里那家的味道和书的味道,让我明白了读书犹如过生活,都需要用心品味,才能收获精彩~

独乐乐不如众乐乐,来一场读书会将好书分享给需要的人吧,就像鹅妈妈讲故事一样,你看,小鸡、小鸭和小鹅,听到这么好听的故事,都围着鹅妈妈认真极了,不知道是这故事还是这鹅妈妈,这么有魅力,还吸引到了刚刚出壳的小东西呢~

慢慢的,当初稚嫩的我,也长大了,我好想也来小书房安个家、建个小站,就像一枚稚嫩的青豆一样,孕育出属于自己的成熟,在我的怀抱里,有我的温暖滋养,跳脱了我的怀抱,也有阳光的温暖滋养,这样一来,我就好比小书房呢,我们都一样~

然而,我走得再远,我都忘不了我的家,因为她是我生命的起点,也是我人生的一面镜子,时刻提醒着我要做一个更好的自己~

我慢慢地继续前行,就像一只执着的蜗牛,虽然慢得可以,但是我每一步都紧贴大地,留给这大地属于我自己的独特痕迹,这里,也欢迎你们和我互动哦,也只要慢慢的,但是长久的,我们一起言为心声地真实而踏实地继续前行~

回首这一路,有一个人,有一个名字,我一直想念,虽然她已经去到了另一个世界,或许她就是那温婉可人的月宫之兔吧,每当我仰望星空之时,我就会在茫茫的宇宙中,寻找她,漪然,一切安好,我们依然相伴,因为你留下的小书房精神:阅读童年、收获梦想~

我是以人生轨迹、一个慢慢成长的孩子的口吻来写的,到最后,怀念漪然的孩子,也成为了阅读推广人中的一员,图标中间贯穿前后的灰色点点点,就好像贯穿人生的阅读推广足迹~

 

 

读书时光:

我看了这些图标之后,觉得这完全就是一场读书会的完整流程,传达了小书房坚持阅读推广的理念从这个导航条来看,我觉得“小书房”的图标就像一列小火车,这就是火车头。小书房是一个组织,她带着我们坚持亲子阅读推广的人一路向前。

首页的图标里,打开了一扇窗,窗里探出两个小绿芽,我理解的是阅读为打开新的世界开了一扇窗。紧接着是品书,上面有过山车,摩天轮,还有像城堡一样的房子。读书是欢乐的,让人愉悦的事,而不是为了教育而读书,让人倍感压力的事情。

再下来是读书会,鹅妈妈带着一群孩子在看书,有两只还是刚刚才孵出蛋壳的鹅宝宝呢!他们在妈妈的怀里品着有趣的故事和图画——亲子阅读开展的越早越好,从胎教开始都不为早。

再接下来是建小站。一粒粒的种子从豆荚里跳出来,他们要去哪里安家呢?也许就跟实际中小书房的各地站点一样吧,散落在各处,生根发芽。小书房是一个大家庭,而每个站点是一个个小家,小家里又有很多单个的家庭,每一个家庭都能孕育着美丽多彩的梦想。

“我家”这个图标,我看着挺像婴儿在子宫的感觉。能感受到一种安然舒。不过我觉得既然跟阅读相关,可以理解成,每个家庭都是孕育智慧的摇篮——坚持亲子阅读,坚持从阅读中增加智慧,学会独立思考。

“留言板”就像小海螺要去旅行一样,小书房惠及到的父母们,孩子们,义工们,都可以留下足迹,对自身的阅读及阅读话动做一个反馈。最

后连接的是漪然。为什么要把漪然放在最后呢?看到这只可爱的小兔子,让我想到了《逃家小兔》这本书。小兔子只是暂时离开了,但她的精神还永存于我们心中。这是第一层意思;第二层,把“关于漪然”放在最后还有个寓意,她的理念,她的信念永远是小书房的精神支柱,支持着小书房这列小火车前行。

回到最初“书房日志”为什么说它起一个承前启后,是一个主脉络呢,因为这一切的活动都有赖于文字的记录,从文字的记录中我们要不停反思,总结,发展(前进)。给后面的各项活动以理论指导、以实践来推行小书房的阅读推广理念。同时,又能给予火车头以能量,积累推广中的经验,让小书房在阅读推广的路上有能量一直前行。——这就是我对这个导航条的认识。

 

孙智萍-诗语妈:日志那个图感觉不太懂。

读书时光:以前不是有种笔,就是羽毛笔啊。这个图标应该说,是“我笔写我心”,这个笑脸我理解的是内心的一个反馈,用笔写出来的意思。而书房日志,像是火车头后面的一个主脉络,连接着头与车身,车尾。可以说起一个承前启后,或是一个桥梁的作用。

孙智萍-诗语妈:嗯,我理解是用笔写出自己的生活,脸代表一种生活的表现

关于这次的“看图说话”活动,可以设想一个主题,然后从我们看过的书中取绘本图片,将这些图连成一个故事,这个故事的趣味在于,可以来个猜每个图取自哪里?然后串成故事,类似现在用书名编一个故事……

 

最后说明:由于很多原因,比如时间,比如阅读限制等等,到现在我们还没有讨论出结果,要怎么做一次活动来跟小书房的导航条相契合。

 

 

发表回复
你还没有登录,请先登录注册
© 2005-2016 dreamkidland.cn, all rights reserved
IT课店 发现好课程