继2011年“玩美一夏”暑期班之后，时隔一年，“绘本悦读”夏令营在今天（7月15日）开营了！
一早，负责生活的老师在门口迎接家长和孩子们。由于今天是开营第一日，所以，还专门组织孩子们参观了一下书馆，以便了解各个功能区的作用。这里有宽敞的主课室，有开放的阅读区，有充满艺术气息的临时饭厅，还有茶水间和洗手间。很快，当日生活老师就带着孩子们去小区里舒展一下，回来后，换衣服，喝水，早点心时间。稍做休整，第一节主课“绘本手工书”就开始了。
第一期的孩子年龄从4岁半到7岁半，所以，一开课，我就请孩子们自我介绍姓名年龄，让大家相互了解，并请年龄大的孩子在年龄小的孩子需要帮助时，给予帮助。总的来说，孩子们第一天的相处还是愉快而和睦的。
上午，带着孩子们做了迷宫书。在做书之前，草莓老师照例先秀一秀自己的手工书作品
，听着孩子们一声声赞叹，心里那陶醉劲儿就别提了。但让孩子最开心的却是那本《A Cheese and Tomato Spider》，几乎从翻开的第一眼，孩子们就笑声不断，每个人都想翻上页或下页，于是，有人提议轮流说，多好的建议啊！于是大家轮流说“上”或“下”，可惜，不知是不是草莓老师老耳昏聩，必须请孩子们配合手指的方向，才能确定是上还是下，
，看完第一遍，孩子们马上一致要求再翻一遍，……，带着愉快的心情，我们进入制作自己的手工书环节。我先展示并讲解了样品，然后，请孩子们跟着我逐步制作，在完成外型之后，请孩子们自由创作内容。4岁多的锐锐，一到要动手，就说“老师我不会画”，我就问他想画什么？他说想画宇宙，“那宇宙中有什么呢？”“有……有飞船。可我不会画。”“那飞船是什么形状的呢？”“我不会画，我只会画圆。”“那你可不可以画个圆形的飞船？”这下，锐锐拿起笔，在折好的书上画了一个小小的圆，“我就会画这个。”“你再试试看，画个大点的圆……”锐锐边想边画，……最后画出了一个飞船，又在周围画出了不规则弧线的边界，在一角，还画了地球——一个圆上分别点了绿色、黄色和蓝色的点（因为哥哥姐姐们说地球是圆的，有蓝色，绿色，黄色）。……每个孩子完成作品后，都轮流给负责拍照的谭老师讲述一遍，并留影。
在等待开饭的时间里，孩子们提出还要看那本书，我就请孩子们自己来翻书，大家真的自发组织翻阅哦，真的好可爱哦！年龄越小的孩子，越能惟妙惟肖地模仿老师的语气和动作。
中午吃饭的时候，孩子们好喜欢清淡可口的住家菜，边吃边不住说“真好吃”，还不断要求添菜。
午休时间到了。如何安排铺位，如何让孩子们迅速入睡，都是要花点心思的。一般来说，轻轻抚摩孩子的额头，脊背，手心，都可以帮助孩子顺利入睡，但需要老师花点心力和耐性。今天中午下了很大的雨，但孩子们都睡得很熟很甜。睡醒后，组织孩子们收拾床铺，洗洗脸，吃下午水果，听一会故事，就开始今天的第二节主课“科普实验”课。
今天科普课的主题是“地雷包”。先给孩子看了PPT，看到真的地雷和爆炸的图片，我突然问大家：“哇！要跟草莓老师做会爆炸的实验，你们害怕吗？”孩子们的反应不一而足，但偶们的科普实验当然要规避这种危险作品啦！于是，我先介绍了今天要用到的化学药品，并解释这些化学药品在日常生活中的运用，然后演示了一下，本来是让孩子们远观的，可各个都英勇地围在我身边。年龄最小的Angle还大声说“我一点都不怕”，可是，我明明记得刚才也是Angle猛摇头说不要做的哦，莫非又是草莓老师老眼昏花看错了！？这个材料包中有可爱的充气爱心，和啦啦棒（这是我起的名字，因为做啦啦队时可以用），在制作的时候，孩子们兴奋又活跃，当作品完成后，一个个都自豪地炫耀起各自的作品哦！赶紧先给作品贴上姓名标签吧，要不等下弄混了那可是神仙都分不出来啦！
稍做休息，有的家长来接孩子了。最后，带领还没被接走的孩子们制作了“会说话的乌鸦”——只要拉动翅膀，乌鸦的嘴巴就能一张一合哦。这个折纸手工步骤不多，难度不大，但构思巧妙，非常有意思——这可是真正的大师作品哦！其间，有一个小女孩，在学完后，又自己先后拿了2次纸，独立折出2只——真的很好玩。
最后，一边观看绘本视频，一边等待家长来接。