2012年12月25日

12月了，锵同学盼了一整年的圣诞节已经到了，昨晚，吃完晚饭，写完作业，我们一起用闪闪的彩色毛条和透明胶带，在阳台玻璃门上拼圣诞树，圣诞袜——因为妈妈说“如果家里没有圣诞树，圣诞老人路过的时候，就不能发现这里有小朋友需要派送礼物哦！”。锵耐心地卷好铅笔，收拾好书包，突然说：“妈妈，不能用画的吗？”哦？没想过哦。“我会画圣诞树哦！……因为在《神探老莫》里面，我看到老莫吃圣诞树披萨，所以我就会画了。”哦？我印象里怎么没有这段儿呢？锵埋头画了几笔，我说：“那这样吧，按照你画的图纸，我们用毛条做成形状，贴门上去。”话音未落，锵抬起头，说：“我有点忘记怎么画的了，妈妈，你帮我一起找那本书出来吧。”……一阵儿好找，翻出来一看，真的有个圣诞树披萨啊！看来妈妈近年来看书越来越不用心了。

很快，我们找来金黄的、玫红的、亮绿的、天蓝的闪亮毛条，各做各的。我做了传统的圣诞树造型和圣诞袜，锵在旁边的门上做了几个小的，还做了一个印象派的背着礼物包裹的圣诞老人，哈哈！

不知是不是等圣诞老人有点兴奋，有点怀疑，有点忐忑，锵有点睡不着。于是可怜的妈妈，大声许愿：圣诞老人啊！请路过这个小朋友不睡觉的家门时，无视而过吧！……不久，锵就呼呼睡去了。……

早上，爸爸最早醒来，大声来报信：“有圣诞礼物哦！锵锵，有圣诞礼物哦！”锵不为所动，继续呼呼。我与爸爸合力把他抬出被窝，他将信将疑地摇晃着走出房间，……过了一小会，大声呼叫：“妈妈！真的有圣诞礼物哦！……有4个礼物包呢！”……我也在房间里大声回应：“能不能把礼物包搬过来，让妈妈和你一起拆啊？”……

锵挑了红彤彤最闪耀的礼物包，很粗鲁地拆起来，拆开一个角，就大声叫：“哇！正是我想要的哦！……和电视上一模一样的哦……哇！……妈妈，我什么时候可以玩？（放学回来）能不能回来先玩一会？（可以）”……于是，小东西快快乐乐上学去了。

圣诞老人真好，给家里每个人都送了礼物。一个年历笔记本给爸爸，一个小小卡通计划本给妈妈，一个陀螺玩具和一套高尔夫球杆玩具给锵。

听说，今天学校里也有圣诞老人洒糖果哦！不知锵同学战斗力如何。

圣诞快乐，宝贝！

最近，锵同学快乐无比。自从某日早晨，妈妈开始不送上学后，锵同学终于在某日向爸爸提出自己走进校门的要求。一直听闻此事的妈妈终于有幸在昨天早晨目睹了锵同学一摇三晃走进校园的情景——当时，只见其它不同年级的小同学们，步伐匆匆地急行军，惟有锵同学戴着顶毛线帽，帽顶上的大毛线球还晃悠晃悠的。呵呵！

为什么妈妈又开始送锵同学呢？因为锵同学提出这样的要求，他陈述的原因是：有段日子妈妈没有接送了，所以也要有段日子要妈妈接送啊。

听闻语文老师出差2天，锵说：“2天没看见语文老师了，好想念啊！我们全班同学都好想念她。……语文老师一上课就让我们进入正式的学习，代课的老师上课给我们看电视，两个方法不一样，但是我都喜欢。”

冬至那天，锵拿回“数学知识竞赛”一等奖的小奖状，据说一等奖是100分，二等奖是99分，以此类推，还有若干群众，另外有糖果奖品。显摆完这个奖状，锵说：可是我语文没有得100分，只有90多分。这话妈妈可不爱听，考试嘛，哪有次次100分呢？只为分数论考试是片面的，要从考试的得失中分析学习中的不当，打下扎实的基本功，培养正确的学习习惯，才是学习的王道。

路还长着呢，踏实地前进吧，宝贝。

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