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06月

锵记校园滴水集(5)

发布者:草莓蛋糕

2012年11月13日

写(4)的那天晚上,锵同学边看我打字边问:“妈妈,你为什么要把我的事情记下来?”我说:“为了等你大了以后,不记得的时候,可以想起来啊。”……于是,现在锵同学想到什么好玩的事情,就会告诉我:“妈妈,你要把我的这件事记下来哦!”(晕倒!……)

(锵口述,妈补充)

上次妈妈做家长义工,很晚才进学校接锵,锵站在班级门口的花圃边,先是用脚拨弄长出来的花藤绿叶,结果把脚缠了进去,他又用手去解开,结果,把手又缠了进去,终于在妈妈来之前,解脱了手和脚,于是妈妈没有发现。

自从上次考试后,锵换了座位,现在与GNY同桌,大家一起玩得很开心,现在两个人是好朋友了。不再因为(一个要欺负/一个要保护)CQH而对立。

数学考试卷发下来,很积极报告妈妈:“我数学98。”没了下文。

语文考试卷发下来,不出声,嘴里含着个什么糖(类似棒棒糖),告诉妈妈:“这是语文老师奖励给考了90分以上的小朋友的。”……等妈妈问了一圈问题,得出结论:本次考试,90多分不是最低分,有少量同学是100分,并获得了两样奖励(笔和糖),锵的好朋友中,有和他获得一样奖品的,也有没获得奖品的。

锵同学很喜欢帮助同学,特别是CJS。但是,锵经常回来复述的时候,那样子就很夸张。“妈妈,你知道吗?CJS居然不知道明天的天是什么音调?!他居然不会写……!……”起初,妈妈都要肯定之余补充一句:他不会,你可以教他嘛,但是不要笑人家哦。现在,锵已经学着妈妈辅导他功课的方法去教同学了。比如那个“天”的音调问题,CJS问他,他就分别读出4个声调后,反问CJS,让他选择一个,……直到对方选出正确的。(赞一个!)

上个周末,锵同学突然问我要很多手工材料,然后说:“妈妈,我也不知道为什么,我现在很想做手工哦!”哦,反正家里材料那么多,就麻烦锵同学帮忙狠狠地使用吧。结果,锵在一张卡片上写了字画了画,送给我,隔天又在卡片上做了彩泥蛋糕送给我,看得爸爸要吃醋的样子,他又送了一张彩泥画给爸爸。

昨天晚上,在妈妈的提示下,开始自己收拾书包,还自己给水壶装了水。结果,本来说了要带的字典,几番提醒后,还是没有放进书包里,今早上学,一进教室,他又看到同学在翻字典,突然想起来,之后的表情可想而知,想来下次不会再偷懒不放进书包了。

自从重新买了语文书,起初不见的《口算》本,也失而复得,可惜,借出去的《猫和老鼠》还没有归还。问他为什么,他说:“CJS说了,除非我用《植物大战僵尸》漫画书去换,否则就不还给我。”我再三确认他的这个说法后,问:“那你决定去换,还是不去换呢?”“不换。”“为什么?”“就是不换。”“好,我支持你,凭什么要用咱家的书去换咱家书呢。你就告诉CJS,如果他还想看我们家更多的书,就赶紧把《猫和老鼠》还回来。否则,他也只能看到那一本了。”

最近开始,给锵分配了一点家务。晚上睡前关大门,早上出门丢垃圾。昨晚,锵关门的时候,先把防盗门的暗锁锁了了事,汇报后,又听我解释了两道门安全的道理,就去把木门也关了。早上丢垃圾的时候,还跟爸爸说要让自己更强壮一些,就可以拿起更重的垃圾,自己扔进垃圾桶了。为了“锻炼”,还专门提出要买个小哑铃(在超市有看到),昨晚去看了价钱,谁知,他拿着中意的那个去价格查询机那里查价钱的时候,都因为标签磨损而查不到呢。只好下次再买吧。

今早上学路上,锵在家附近的街道看到了数学老师,去到教室不久,老师出现在门口,锵牵着我的手,要我帮他告诉老师早上看到她的事情。呵呵!

最近,锵开始关注好朋友的住址了,并开始私下相约放假去家里玩的事情。

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