我是深圳市彩虹花公益小书房的馨香茉莉，本名郑锦程。从今年3月报名参加小书房的首届儿童阅读推广人大会，经历了4月到8月的答题，直到参加10月12日在芜湖举办的颁奖典礼，一路走来感慨良多。

首先，从漪然老师各个月份出的题目来看，还是蛮考验阅读推广人的功力的，（4月讲故事考验讲述水平；5月设计系列读书会考验策划能力；6月分享阅读记录考验写作水平和归纳总结能力；7-8月写阅读现状分析考验的是分析和解决问题的能力）尤其是7-8月的题目阅读现状分析这样有深度的题目同样需要我们的深思。在答题过程中也不时能从别人的回答中发现参赛选手身上的亮点，尤其是这次获得童阅会一等奖的选手“惊喜”感觉确实是实至名归，每份答卷都完成得很有质量。

其次，10月12日颁奖典礼现场，感觉大家都实实在在，在讲述自己的梦想时没有大而空的豪言壮语，有的是许许多多的小小心愿，比如杭杭妈妈想在家乡建一个小小图书馆等等。很多人说的都是自己在学校、在社区、在康复中心所做的点点滴滴，我想是因为大家加入小书房的初衷都是为了实实在在尽己所能做些阅读推广方面的事情吧。

最后，下午跟芜湖小书房的妈妈们座谈，明显感觉芜湖是把深圳作为了全国范围内的先行者来向我请教的，其实说实在有些问题让我也很汗颜，客观地来说，我们也存在着很多同样的问题。

1、拿读书会的形式来说，芜湖的妈妈谈到做了一年，很多家长和孩子对读书会的单一形式产生了厌倦，其实这问题在深圳同样存在。我们以前每次的读书会是通过讲述一、两个绘本故事，提些相关问题，并做一些延伸的手工活动的方式来进行的。这种形式比较适合学龄前和低年级的孩子，而中、高年级的孩子往往没兴趣了。随着中、高年级孩子课业负担的加重也不可避免地带来了高年龄段家长义工的流失。五年走过，一个深切的感受就是深圳小书房这个推广阵地确实是“铁打的营盘，流水的兵”。而能吸引高年级家长和孩子的一些深度读书会由于对义工本身的要求高，有这个能力的义工屈指可数，不容易大范围推广和复制，所以实行起来也是有相当难度的。目前深圳小书房做过相关尝试并且比较成功和得到认可的有：安谙（韩岩），她做过一些历史主题的深度读书会，如解读《桃花源记》、《佐贺的超级阿嬷》等；胖胖（边婧）下功夫研究过一些作家的生平并整理出他们的相关作品，做成系列读书会，如“过年系列”、“安东尼.布朗系列”、“谢尔系列”等。

我在想也许我们也可以考虑推出户外参观访问、远足等和阅读结合起来，举办一些夏令营之类的活动整合我们已有的资源，满足更多高年级孩子深度阅读的需要。

2、就政府部门的支持程度来说，由于我一直跟深圳的各大图书馆合作，感受最深的是他们尽管会给予许多的支持，但是最现实的一点是他们希望把我们纳入图书馆自己的体系中来做面子工程，比较反感我们对外直接使用小书房的名义。比如某领导就大致表达了这个意思，不管你是什么机构，三叶草也好，小书房也罢，希望都能为我所用，但是最好不要直接宣传小书房，最好是直接纳入图书馆的各个项目里，由他们统一管理。不得不承认，深圳的图书馆有优良的场地、一流的设备和广大的受众，但是从他们对我们的态度来说，大家也在考虑以后是不是要到各个社区这样的基层去，去真正需要我们的地方，而不是去给某某领导增光添彩。

而芜湖妈妈们问到的资金赞助问题，其实在深圳也是一直存在的。据我所知，目前为止，有过两家基金会支持过我们可供一年使用的管理费用，具体情况可以咨询负责项目申请的彩虹花现任秘书长安谙。（我想资金支持大多还是靠一种机缘吧，很多时候也要靠自己去主动争取。而深圳市政府的扶持大多是通过一些指定项目进行的，专款专用。）