以下的文字是2008年8月26日的育儿日志，当时在常去的网站发表过。2010年5月看到当地报纸的一篇征稿，想到当年对孩子的承诺，遂将孩子的这篇口述日记投稿并被录用。

这是一篇迟到太久的文字。 ­

7月14日带小P伢参加了某网络组织去康复中心看望小朋友的活动。 ­

7月15日晚上，在卫生间陪小P伢刷牙，无意中询问小P伢是否还会去康复中心看望那些小朋友们，他坚定地说：“会呀，那里还有我的朋友呢！再说我答应他们的，我还会去再看他们。”我们母子聊起了头天去康复中心的事情。小P伢的一些语言打动了我，于是我要他详细地将那一天的心情讲给我听。陪他睡觉时，我拿了笔和纸记录他的语言（小P伢的日记都是口述形式），小P伢同意，但是他要求我不要将这些文字放到网络上给别人看。 ­

7月16日晚上，睡前故事结束后，小P伢主动提出继续昨天没有结束的日记。这天我告诉他，很多没有去康复中心的人看到拍回来的照片和记录的文字都消除了对康复中心小朋友的疑虑，一位阿姨还说，下次我们去，一定记得约上她，她要到附近的菜场去买一箱鸡蛋送给小朋友。我还对小P伢说：“如果你让妈妈将你的日记放到网上，我想至少可以影响到100人，你想想，康复中心的小朋友又可以得到100个人的帮助和爱。”小P伢没有作声。当天日记还是没有记录完。 ­

7月16日在回家的路上，小P伢主动跟我说，今天记录完日记后，可以将他的日记放到网络上给别人看。我谢谢了他，并答应他一定将看过他日记的100人的留言一一告诉他。 ­

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以下是小P伢的日记，这些文字大概90％都是他的原话，其余我仅仅是帮助他理顺了一点语气。如果您看了小P伢的文字，如果小P伢的文字消除了您对患有脑瘫、智障等疾病孩子的疑虑、恐惧，如果小P伢的文字有一点点的打动了您，请您帮助留下您的文字——这是对一位善良、有爱的孩子成长最好的帮助。 ­

那天在康复中心，我不止一次的流泪，为了那些心中依旧渴望爱的孩子们。我会尽力让更多的人读到小P伢的日记，希望更多的人能跟我和小P伢一样了解接受这些孩子，给他们正常生活的机会和希望。

 

今天我们去一家康复中心，因为我们去得很早，所以妈妈带我先上楼看了那些小朋友。看到那些小朋友我感到好可怕，他们有的眼睛是斜着的；有的不时将舌头伸出来或者在嘴里搅动；有的不停地动自己的手；有的脑袋有点歪。我不愿意待在那里就先下楼了。 ­

等到我们的成员到齐上楼时，我就不大敢了，是妈妈逼我上去的。上到二楼门口，突然我感觉我的背包振动了一下下，猛转身看到一个大头家伙拿着我的瓶子。我感到很恐怖，心想：他拿我的瓶子干嘛？康复中心的院长伯伯来了，她让小男孩将瓶子还给我，她还说，小男孩如果表现好，会给他一瓶。这时，妈妈也来了，她要我不用紧张，要我跟那位小朋友说：“这个瓶子是我的，请你还给我。”小男孩将瓶子还给我了。 ­

接着我们进入了二楼的教室，康复中心的老师让我们跟那些小朋友们手牵手。刚才的那个“大头儿子”站在我右边，我心里担心他拉了我的手后不松开，所以小心地藏着我的手。妈妈悄悄地在我耳边说：“别怕，他们不会伤害你的。”然后妈妈牵着我的手去拉“大头儿子”的手。我壮着胆牵了手后又开始担心他不放手了，我感到他的手很紧很热很恐惧。第一个节目结束时，没有想到他放开我的手鼓掌，这时我不害怕了，感觉他们有很多方面还是跟我们一样的。和我牵手的另外一个穿红衣服男孩问我：“你叫什么名字？”我说：“我叫孟想。”我很奇怪，他说话那么清楚。 ­

一位手很僵硬老是低着头的女孩，她总要我妈妈抱。这个“抱抱”女孩的动作很像我听过的一个故事，那个故事是说有一个小水母非要别人抱才能长大。而她呢？是不是要别人抱抱才能感到温暖。 ­

还有一个“跳舞”女孩，她跳小燕子的舞蹈。我觉得她跳得很好，她跳舞时脸上的笑容，还有她的个头很像我的一位朋友。我们中的一位小伙伴给他们吹了萨克斯，康复中心的小朋友们跟我们一样安静地站在旁边听。

中午在外面吃完饭后，我们又回去找康复中心的小朋友们玩。早上穿红衣服的男孩在二楼看见我，冲着我喊：“孟想上来玩。”我们又一起玩，他们向我们做鬼脸假装向我们投手榴弹，我和小伙伴都笑了。我心里想：他们还懂得我们的游戏呢。我们之间玩什么他们都知道，其实他们都可以离开这里了。穿红衣服的男孩两三步就能跨上二楼，我叫他“飞快”男孩，他还抱起了我和另一位小伙伴，我笑了，我跟“飞快”男孩成了朋友。 ­

我们准备离开时，我对着二楼的小朋友们大声说：“再见，我会再来看你们的！”

 

孩子和红衣男孩玩得正开心