活动对象：5-6岁小朋友，一年级全班小朋友
活动日期：
活动地点：班级学校
活动目标：通过绘本和延伸内容，了解各国的民俗文化、故事绘本艺术表现形式、故事的情节节奏，故事的文字描写。
活动内容：《红豆粥婆婆》
活动扮演：（本人扮成老太婆且旁白（特别强调装着打扮）、家长扮演老虎、找七位小朋友扮演绘本中帮助老婆婆一起战胜老虎的各种器具，比如：粟子、乌龟、臭粑粑、锥子、石臼、草席、背架）
活动故事剧情：《红豆粥婆婆》是一个典型的民间故事。一只凶猛的大老虎要吃掉一位年迈的老婆婆！山里这个独居的农家老婆婆，能用什么办法化险为夷呢？民间生活中常用的家什物件们来了，从果实、动物、到家用器具，那些小东西们到底有什么好招数对付那只大老虎？栗子、乌龟的出场使读者展开多种设想，或许他们能帮点忙！最让人意想不到的是大便竟然也来凑热闹，还要求喝一碗红豆粥呢！难道它能把老虎臭跑？读到这里孩子们会笑得肚子疼，其实故事在幽默风趣中饱含着农人的朴素情感。大便，那可是农民们肥田壮苗的宝贝！你看随后出场的小东西：农家老奶奶纳鞋的锥子、捣药的石臼、农用的草席、背架，哪样不是农民的常用之物呢？红豆粥贯穿了整个故事，一开始就是老婆婆想要喝红豆粥的愿望，把老虎吃人的危机从豆苗青青的春天一直拖延到大雪纷飞的冬天，后来喝粥也是家什物件们的愿望，只要能够喝上美味的红豆粥，就愿意帮助老婆婆！这些拟人化的表现手法其实传达了隐含在红豆粥背后的朴素情谊，也表达了民间人们对家什物件的喜爱和尊重。可别小瞧了这些家什物件，有句话说“只要有心，没有无用”，它们各展其能，讲述了一个团结协作、以弱制强、让人感到痛快淋漓的民间故事。
绘本阅读的拓展
1 风俗文化
首先，对于城市里长大的孩子，对于民俗和农村生活的环境的必要了解，还是很有趣的活动。绘本故事《红豆粥婆婆》里面出现了许多“稀罕”东西，小朋友是没有见过的，可以为小朋友一一讲解其用途和功能。（比如镰刀、矮桌灶台、烟囱、水缸，葫芦水瓢、锥子、石臼、背架、还有各国的民族风俗，包括冬至风俗，以及各种节日风俗，都可以作为这个绘本的一个拓展。