活动时间：某日上午10:00
活动地点：某幼儿园
活动时长：50分钟~1小时
活动人数：5~10位5~6岁的小朋友
活动用书：《黑色的国王》【法】 杰侯姆·胡里埃 著 谢逢蓓 译 接力出版社出版
设计思路：
《黑色的国王》是一本很深刻的绘本，讲述了在色块们的颜色世界，发生的一段惊心动魄的故事。黑色吃了作为国王的黄色，又依次吃了所有家族，灰色总是躲在在一边自我安慰，还好吃的不是我，但最终依然难以幸免。幸运的是最后黑色膨胀爆炸了，所有的颜色都逃了出来，所有的人都忘了曾经的事情，只有灰色记得，他开始把这段故事讲给下一代听。
在讲故事的阶段的第三个提问，让孩子预测作壁上观的灰色的结局，其实也是让孩子们依据短暂的人生经历和淳朴的天性来推测一个袖手旁观者的后果，他们会自己发现，在一个世界里，其他人和自己同为一体，一同享受这个世界的美好，也承担这个世界的罪恶，没有人是可以完全置身事外的。
关于第四个提问，猜测黑色的结局。作为一个弑君篡位吃掉自己所有臣民的国王，他的结局是怎样。相信孩子们的善恶观会得到初步的印证，也因此会让孩子们对善恶有更多的理解。
这个故事的寓意深刻，浅读深读都会很有味道，因此适合不同阅读水平的小朋友甚至大人。之所以读完故事后让孩子们参演绘本剧，希望能加深他们对故事的印象。不期望一次读书会孩子们就能理解多深，只是让他们记得有这么一个好玩又不简单的故事。当生活中碰到相似的事情时，这个故事就会跳出来，结合他们自己的选择，自然会领悟出更深的意味。