这次推荐的绘本是 宫西达也（MIYANISHI，Tatsuya）的绘本《好饿的小蛇》。绘本作者——宫达西也于1956年在日本静冈县出生，毕业于日本大学艺术学部美术学科，开始从事人偶剧的舞台美术和平面设计工作，后来进行绘本创作。他的作品灵感源自于自己的童年记忆和育儿经验，因此作品充满了儿童天真的趣味，并以温馨诙谐的故事和有力度的画风独树一帜。
《好饿的小蛇》是一本优秀绘本。平实而朗朗上口的语言、简洁却妙趣横生的画面，让人捧腹的情节，非常适合父母和3岁以下的幼儿共读。本书的主要内容是小蛇从开始扭来扭去的在散步，每天看见不同的食物，都一口吃掉，最有意思的是在最后，小蛇发现了一颗苹果树后，它居然爬呀爬呀，爬到树上，然后一口吃掉苹果树。。。该书的译者彭懿先生曾经说过，一本图画书讲了三个故事：文字讲的故事，图画讲的故事，文字和图画一起讲的故事！该书的文字在不断重复儿歌一样的语言，形象的象声词“啊呜、咕嘟”逗得人哈哈大笑。我认为，《好饿的小蛇》是一本极具趣味和想象空间的绘本，故事巧妙地将各种水果，颜色等几种知识结合在一起，配以“啊呜--咕嘟”的声音等拟声词的模仿，小蛇的身体一次次的变形，与两三岁幼儿的生活经验、认知特点、思维特点完全匹配，拉近了孩子们与绘本间的距离。该本题材源自我们的生活，绘本中图画简洁而形象，帮助孩子认识水果、食品，认识形状，将小蛇描绘得惟妙惟肖。而《好饿的小蛇》的文字和图画告诉小朋友一个贪吃的小蛇是那么的有雄心壮志，能吞下它看到任何食物，甚至是一棵苹果树，也毫无畏惧地张大嘴巴吃下它。大一些的孩子在阅读时可以更多地理解其中的深意，还可以模仿简单的画风。
《好饿的小蛇》延伸游戏：
延伸游戏的设计意图：通过讲绘本故事，引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽，体验小蛇的贪吃，并支持幼儿用简短的句子去描述自己观察到的内容，表述自己的猜测与想象，使他们体验到阅读的快乐。
一、导入阶段（初步理解故事内容）
1、直接指出今天讲个有趣的故事，主人公是条可爱的、可是总是饿肚子的小蛇。
2、教师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观察封面。
（1）提问：封面上有什么？主人公长什么样？小蛇在哪里呢？如果小蛇饿了，它会找什么吃呢？会发生一件什么有意思的事情？
（2）出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测，教师在幼儿充分猜测后揭晓谜底。）
3、教师出示绘本《好饿的小蛇》，生动的讲述故事 。
指导语：让我们一起完整的听一听故事。
提问：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的东西？
总结：苹果是圆圆的、红色的；香蕉是长长的、黄色的；饭团是三角形的；葡萄是一颗颗圆圆的，串在一起是一串的、紫色的；菠萝是带刺的。
4、教师带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。