新世纪华文原创儿童图画书的主体间性及他者运作逻辑研究

——以丰子恺儿童图画书奖为中心

一、想象与要求：新世纪华文原创儿童图画书中的主体间性及他者

 

 

从某种意义上讲，儿童文学是以一种艺术化的手段，表达了社会和成人（也可以说是一种“他者”[Other]）对于儿童的想象与要求，它给予了（至少是被认为给予了）儿童在这个世界（社会）中更好或更恰当生活的一种精神性或隐喻性的帮助。正是这种隐藏在文本背后的对儿童的想象和要求支撑起了所谓的“儿童观”，因此要想更好地谈论儿童文学、发展儿童文学，这种想象与要求是需要不断被审视和考量的，并且只有通过这样不断地反思，我们才有希望减轻意识形态的僵化，从而更加真实地面对活生生的儿童和社会，去烦恼、去思索，并且去和儿童一起尝试解决人生的各种问题和挑战，这也是本文为什么要将其作为研究重点的主要原因所在。中国其实并不缺少运用文字和画面的高手，但若是没有清醒的儿童观，就很难创作出优秀的原创儿童图画书。技巧很重要，但思想和意识往往才是决定一本书好坏的关键。因此，清理当前原创儿童图画书中对于儿童的想要与要求，对于推动原创儿童图画书的创作和发展，是有着非常重要的积极意义的。

 

（一）首届丰子恺奖大奖与华文世界之家庭社会伦理

 

 

作为首个也是目前唯一覆盖全华文世界的原创儿童图画书奖，其首届首奖显然是具有一定特殊意涵在里面的，无论是组委会还是评委，对于首次评奖，尤其是首奖的产生也必然会有更多、更复杂的思量，这从首届丰子恺奖的作品征选范围向前扩展5年至2004年也可见一斑（此后的奖项均以2年为限）。而第二届首奖之空缺，则使得第一届首奖作品《团圆》更具有了某种可资玩味的重要性。为什么来自两岸三地的评委不约而同地将票投给了《团圆》呢？我们无法去妄揣动机，但是从《团圆》这部作品本身所透露出来的信息中，我们还是可以了解到，作为目前华文原创图画书领域的主流专家学者们，他们所重视的东西。

中国海洋大学教授朱自强在《团圆》的获奖评审语中写道：

“《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。其文字故事自然朴素，没有夸饰的言辞，没有过剩的意绪，主题意蕴含而不露，情感表达酽而不烈，结构安排疏而不漏，既为绘画提供了坚实的展开基础，也给绘者留下了广阔的创意空间……作品的朴实淳厚的画风，不仅散发着民族审美的气息，而且颇能于举手投足、转身相对之间，微妙地透露出人物的内在心理情感，显示出画家描绘人物的深厚功力。”

很显然，“民族传统文化”、“现代生活内涵”和“儿童心理情感”这三者的有机融合是评委们最为看重的品质。但不管如何有机融合，这三者在本段评审语中出现的顺序，却多多少少表明了一种重要性的排序，虽然那未必就一定是评委心中优秀儿童图画书品质的重要性排序，却一定是《团圆》这部作品获奖原因的重要性排序——即便这三者出现的顺序并非是审慎思量的结果。因为弗洛伊德早就提醒过我们，你说出的或写下的每一个字都或反映了你的意识，或反映了你的潜意识中的想法，即便口误和笔误也都确实无疑地传达

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