09
07月

江南园第六课作业帖

发布者:乔安妈妈

讨论时间:77日下午200-330

讨论主题:围绕第六课老师给出的两大问题,组内探讨交流,各自发表看法。

讨论人员:江南园小组四人(朱雪平、陆婷、徐琳和徐云)

          另两位张芹和张瑜,请假。

讨论记录:徐琳(乔安妈妈)

讨论过程:

问题一

对于已经进行过的若干次集体讨论,让你们受益最大的是哪一次讨论?为什么?

 

朱雪平:

对于我来说,第一次讨论最受益,原因在如下两点:

1、这是我自己第一次网上讨论学习,我特别新奇;

2围绕问题讨论,又不知不觉陷入了问题的圈套,最后明白讨论原是思维扩散,也是允许跑题的。

 

徐琳:

我觉得每一次学习讨论都有收获,或多或少、或深或浅,而已。

尤其是第一次,从来没有过的感受,头脑风暴的洗礼,然大和同学们的金桔和思想分享,让我印象深刻:阅读的本质,需要我们注意的是思考,是知行合一,是在生活和社会的大书本、大课堂里,且行且用心留意、慢慢积累。

 

陆婷:

也说一下对于这个学习方式的感受。可以说第一次上的时候,我都吓了一大跳。当时的感觉“早知道这样就不报名了”。呵呵。这个风暴对于我这个新手,初衷只是想来学习一下怎么更好的和孩子一起阅读的妈妈来说,有点太猛烈了。

接下来说说自己受益最大的讨论吧,我觉得肯定就是自己独立发言的那次了。为什么这么说呢?因为我觉得人是有惰性和恐惧性的,你在面对困难的时候会退缩。直到你无路可走、逼上梁山的时候,你才能发挥自己的主观能动性。就是因为我们组给了我独立发言的机会,为了不辜负组织的安排,我对那一课的认识才更加的深刻了。另外就是了解了孩子、儿童文学都是独立的个体,这个以前从没听说的概念。而我们今后的路就是从学习、学习再学习中去进步,在多读、多读再多读中去成长。

 

徐云:

对于集体讨论,一上来就深深感觉到自己的不足,根本跟不上讨论的节奏。看着大家思潮翻涌,我只是一个旁观者。大概是因为小时候看书不多,对于看书基本是看过就完了,很少去思考其内在的含义。这次培训的内容也是以前从来没有接触过,所以说每次学习讨论对我来说都很新鲜。特别是第一次关于阅读层次和阅读维度的讨论,给我了一个关于阅读的理念,让自己可以慢慢的静下心来试着边阅读边思考。

 

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