【活动主题】《蝴蝶，如此耐心》

【活动时间】2014年6月15日 9：50-11：20

【活动地点】闲林山水居中心公园

【活动人数】小朋友(4岁)4人，家长6人

【家长义工】杭杭妈（讲故事），杭杭爸（拍照），小雨妈（协助游戏）

【活动目的】知道蝴蝶的生长变化过程:卵-虫-蛹-蝶；了解蝴蝶的身体组成

活动过程记录

这次读书活动进行得非常松愉快，孩子不多，绘本画面比较绚丽夺目，蝴蝶这个主题孩子都感兴趣，活动现场正好有蝴蝶飞，道具也比较真实，游戏比较好玩，孩子们都很开心。

这次活动开场是一起唱一个小蝴蝶的儿歌，因为活动开始前孩子们已经玩了一段时间了比较兴奋，所以这个歌谣显得比较单薄，孩子不太感兴趣，没有成功集中孩子的注意力。

不过还好，讲故事开始我让孩子们先观察封面，这个绚丽的封面立刻吸引了孩子的眼球，孩子们争抢着说自己的发现。孩子们发现了蝴蝶、毛毛虫、小蝴蝶、花朵、卵、蛹，两个孩子常常因为有个相同的发现而很兴奋，一个说：“我发现了蓝蝴蝶”，另一个说：“我也发现这个蓝蝴蝶，你怎么和我一样啊？”然后两个孩子就相视哈哈大笑，这种对话模式就成了后面她们经常开心大笑的一种模式。孩子们的快乐就是这么简单。

讲完封面直接跳过蝴蝶页进入书名页（因为这个蝴蝶页上面的毛毛虫太吸引人了，准备留在最后让孩子讨论），让孩子们观察这个页面，在观察中认识了卵和蛹，细心的孩子们还发现了叶子上被毛毛虫咬出的洞，由这页进入正文第一页非常自然。在后面的页面中也是主要围绕大标题讲述一下，里面细节文字并没有全都讲解。

这次设置了两个活动目标：1.知道蝴蝶的生长变化过程:卵-虫-蛹