我很怕被制造出来的新名词，因为我只愿意讨论真问题。有些新名词是一直有一个事物在那里，直到这个新词出现，它被发现终于被“道”出。例如行星，神话，儿童文学等等。而有些概念则不是，它被制造出来，很快便消亡。性别阅读是哪种类型呢？
这一年中，性别阅读是一个热词。我想一方面男孩的阅读和女孩的阅读确实有不同，有讨论的必要。另一方面，这个问题的提出，有它的社会背景。因为教育观念的问题，孩子们过分被呵护，幼儿、小学阶段男教师太少，教育内容和方法单调、枯燥、过于静态，男孩的教育问题已经成为一个比较严重的社会问题。更有所谓“阴盛阳衰”的论调。性别阅读的提出，也是儿童出版走向细分市场，儿童阅读走向深入和主动寻求解决方案的一个表现。
我还是直接以男孩和女孩的阅读为讨论的话题。
讨论的前提：培养什么样的人？
当这个话题确立后，其实，我们首先需要讨论的问题应该是男孩和女孩先天有什么不同？目前男孩和女孩的教育存在什么样的问题，我们希望把男孩和女孩培养成什么样的男孩和女孩，未来希望他们成长为什么样的男人和女人？
几千年的封建社会在性别教育上的痕迹至今依然很深，例如不少父母仍然认为，男孩学习和生活最重要的事情就是成名成家，光宗耀祖。不少父母和女孩，依然信奉“学得好不如长得好”、“找个好工作不如嫁个好老公”。而这些的培养主要不是在教育中，而在通过环境耳濡目染和行为的约束和教导上。这些陈腐的观念渗透在教育中是一种非常可怕的事情。尤其是女孩，一旦初步形成这样的思想，她们就会在教育和阅读中，不断完成依附性人格和各种自我塑造。而永远不能无法实现精神的独立。
但这些问题实在宏大，完全无法在一篇文章里讨论清楚，我只能给出我自己的认识。中国的男孩和女孩，未来都应该成长为精神清明，有丰富的情感，有独立的理性，有中国根基的世界公民。无论是男孩还是女孩，他们都应该有正确的幸福观，他们都应该是真实的人，有独立的人格。男孩应该有担当，更有血性，而又不乏情感。女孩应该温柔善良，善解人意，而又有一定的理性。
性别意识和力图促进的阅读
因为先天在生理上的不同。从古以来，男人和女人在社会分工，角色期待和心理方面就存在很大的不同，男孩和女孩的教育在目标、内容和方法上也存在很大的差别。但不管哪种文化，大抵社会对男性角色的期望是阳性的，希望他们信念坚定、视野开阔，有大思维，大智慧。刚强、勇敢、坚毅。希望女性温柔，体贴，善解人意，情感细腻。
男孩和女孩的不同表现在阅读上，首先表现为阅读趣味的不同。男孩往往喜欢阅读情节性更强的历险类，侦探类、科普类，甚至战争类，甚至玄幻恐怖类的作品。女生则更喜欢阅读童话故事类，校园生活类，对语言和情感往往有超过同龄男孩更深的体验。
先天的生理决定男孩一般比较好动，相比于女生，他们不太容易爱上阅读。他们更喜欢在田野里奔跑、跳跃，打仗，玩枪弄棒。当现代生活迫使他们不再像以前孩子们那样有更多和自然、野外接触的机会，他们比女孩更容易迷上电视，电脑，电子游戏。在游戏中，他们感受对抗、竞争和力量。因此要把男孩带到阅读中，本来就不是一个容易的事情。2007年英国教育部公布了160部最适合男孩子阅读的书，意在鼓励他们读更多的书，赶上同龄女孩子的阅读量。这充分说明男孩的阅读是个世界性的问题。