上周五，接到洋洋班主任布置的任务，让我提前和洋洋商量找一本她喜欢读的经典读物，我陪着和她读透，然后写一篇陪女儿阅读的随笔，作为引领其他家长之用。。。
经过了4、5年的引领，洋洋还是有了一定的阅读量的，只是跟她一起深入去阅读一本书并进行深度的解读，还真的从没试过。其实，这也是小书房正在努力探索的一个领域，如何面向大孩子开展具有一定深度的读书会，引导孩子的阅读上一个层次，对我们这一批老义工来说已经是迫在眉睫，也进行过不少的讨论和一些尝试了。
要和孩子一起熟读一本书不难，但是要读透的话就需要通过一些讨论来提升对作品的认识及形成自己的思考。所以选书的一个依据我认为该书最好是适合讨论，如果本身书具有争议性就更好了。所以，就这个年龄段孩子的选书问题，我咨询了小书房的资深阅读推广人淡化，他建议我和洋洋读《查理与巧克力工厂》，这本书中的人物关系比较复杂，让我们读完后分析和讨论一下人物，还说这本书不敢说经典，但确实需要讨论，很少有人全面讨论过，即使有讨论也更多属于个人的解读，说得我挺心动的，但是我又担心洋洋会不喜欢这么复杂的人物关系及很多冷酷的场面。比如她以前就很抗拒看《西顿动物记》，后来即使喜欢了其中的一些故事，但有很强的选择性。我发现她喜欢的那些故事都有个共同点：角色强大而又不失温情。淡大分析得没错，洋洋就是那种受保护的孩子，怕面对现实。
其实我一开始想选《长袜子皮皮》的，因为这本书是洋洋的大爱，包括林格伦的系列作品洋洋都特别喜欢，但是淡大认为这本书更多是给孩子一种释放压力的快乐，对成人更有意义，于是就暂且放下。。。
我提到洋洋还非常喜欢《猫头鹰王国》这个系列的书，已经看我买给她的那一辑，还借了班上同学其他辑的书回来看过了。淡大也非常认可，认为这套书也有很多地方可以讨论的，倒是我自己担心这套书那么多辑，在洋洋班主任王老师规定的时间内看不完，交不了差，呵呵。。。
此外，还向我们推荐了《蓝色海豚岛》，只是这本书我没买也没读过，不太了解，就作为候选吧。。。
等到洋洋放学回家，我跟她说了王老师交代给我们的任务及和淡叔叔选书的讨论，让她做个选择或者自己另选一本自己喜欢的。在我意料之中，她一听到《查理与巧克力工厂》就惊呼：噢，不，我不想选《查理与巧克力工厂》，好可怕耶！还跟我说了一些情节，尤其是那些恐怖之处，还说她在学校还看过这部电影，是怎样怎样的恐怖。。。看来她确实对里面的情节挺清楚的，只是不愿意去面对这样的经历和场面，那就只好放弃这本书了。后来，她给我列了一份按照喜爱程度排列的书单：1、《猫头鹰王国》；2、《夏洛的网》；3、《时代广场的蟋蟀》；4、《兔子坡》或者《狗来了》。经过我们两个的商量，最后敲定了《夏洛的网》，下次时间充裕我们再选《猫头鹰王国》，呵呵。。。
导读一：摸底找起点
其实，《夏洛的网》一年级的时候我就给她做为睡前故事读过的了，为了摸摸底，周六中午的餐桌上，我、洋洋和爸爸就这个故事进行了一次简单的情节回顾、几个主要人物关系的梳理及讨论，基本情况如下：
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