引言：

  第一次接触这个绘本故事时感到很幸运，这是孩子在香港的幼稚园发的新书，还是繁体字精装版本的，故事画面精美，风格趣味横生，迫不及待给孩子讲了起来。随后，幼稚园里也拿这本故事书做活动，虽然不知道学校是怎么开展这本童书阅读的，我想孩子一定很喜欢的。

  果不其然，这本书用完后自然而然留在了家里，孩子要求宝妈再给她读一遍。来吧，这本书充满很多疑问句，还以排比的方式出现，朗朗上口特别易读，即便宝妈的声音不算动听，也想随孩子一起重温阅读。而意外的惊喜，孩子居然差不多记得故事的内容了，很多地方，都是孩子用她自己的语言配合与宝妈一起共同完成了，俨然演绎出了这本有趣的绘本。下面，请随我们一起听一听和看一看这本有趣的图画书吧。

简介：

  绘本《我不知道我是谁》主要讲述了一只名叫达利B的兔子，有很多烦恼，对生活充满了疑问：他不知道自己是谁？不知道自己住在哪里？也不知道自己应该吃什么？最最困扰他的是他的脚为什么会那么大？而当可怕的杰西D出现的时候，达利B用他的超级大脚赶跑了杰西D。

  执着而又迷糊的达利B一次又一次地询问别的动物，慢慢地了解自己是一只兔子，而当危难来临，他勇敢地战胜了黄鼠狼杰西B的时候，一切即将真相大白。这一次达利B找到答案了吗？他又迷糊了："我不是一只兔子吗？怎么是一个英雄呢？"

  这是一本充满哲学意味的图画书。整个故事有趣、幽默，有故事的发生、发展直至故事的高潮。每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，让小朋友认识森林里的动物，也学会认识自我。 

读后感分享：

   “我不知道我是谁”，那谁知道我是谁？绘本的作者想传达给孩子、给我们的一个道理，说起来每个人好像都知道自己是谁，可是在真正认识自我的过程中，是不是也会出现无法把握自己、准确定位自己的困惑呢？

第一次试讲绘本故事有感：

  像这类提问句式比较多和排比句式比较多的故事，特别适合共同演绎，我想不妨多多创造给孩子一起讲故事的机会吧，希望能带来启发。渲兰和宝妈非常喜欢这个绘本故事，与其说是宝妈很好地讲一个吸引孩子的故事，不如说是妈妈和孩子共同合作讲述了这个故事。这也是4岁半的渲兰和宝妈第一次用自己的声音演绎绘本故事。孩子那股积极合作的热情我想也是对亲子阅读这件事的最好诠释。我们的声音也许不是那么完美和动听，但是在妈妈心里，孩子的表现力一定是最强最棒的，而在孩子的心里，妈妈的声音也一定是最吸引她的吧。