养育孩子的过程其实就是父母不断自我完善，和孩子共同成长的过程。我很感谢我的儿子，从他未满1岁到现在，八年以来我们一直在亲子阅读和户外游玩中学习和成长。这个过程一步步走来，我和儿子沟通顺畅，无话不谈，我既是他的妈妈，又是他的知心朋友，他睡前很喜欢听我读书，和我说说心里话，让我倍感温馨。

现在丁丁已经9岁了，清晨在家和日间在校都是自主阅读，睡前还是喜欢让我读书给他听，我们几乎每个晚上都一起享受彼此全心陪伴的共读时刻。至于读什么书我认为还是要找孩子感兴趣的书，而且每个孩子的起点也不同，有条件最好亲子一起阅读。他七岁时很喜欢沈石溪的动物中篇小说，比如《狼王梦》和《红飘带狮王》等，后来我又入手一套《猫武士》回来了，给他读了不到一页他就不爱听了，说那么多名字都记不清谁是谁，可能难度是有点大，我就先放着。等他八岁时，我发现他开始对花园里的野猫感兴趣了，一起散步时他一看见猫就饶有兴致地追着观察，我忽然想起我们家还屯着一套关于猫的书，和他一说他马上提出要看看，一看就被深深吸引住了。睡前我给他读几章，早晨他自己看几章，就这样我们两个多月就读完了这部《猫武士》长篇动物小说。一套六本，每本都很厚，故事情节曲折动人，他非常喜欢听，每次都主动要我读，虽然读得我口干舌燥，但还是满心欢喜，心甘情愿。有时在路上我们还会聊聊这些猫，偶然看到花园里的野猫窜过，有的长得像白风，有的长得像火心，书里的猫仿佛就在身边，孩子感觉很兴奋。

今年丁丁自己想起来又翻出这套书，重新津津有味地看了一遍。近来我和他一起阅读了马克吐温的《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》，我们都对捣蛋男孩的历险感到新鲜好奇，作者生动活泼的文笔和引人入胜的故事情节让我们仿佛也和他们在一起亲身经历着各种现实生活中从未经历过的冒险。

马克·吐温的作品，有不少取材自童年生活，特别是他在密西西比河上的生活；Mark Twain这个笔名即取自水手的行话，意思是“12英尺深”，指水的深度足以使航船通行无阻。《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》，都是以密西西比河及河边小镇为背景的。其中《汤姆·索亚历险记》还被日本拍成动画片，这是我找到的网上链接http://v.pps.tv/play_366Q5M.html#from_splay，感兴趣的家长可以先给孩子看看哦。

还有弗朗西斯·伯内特的《秘密花园》也非常好看，看完这本书后，丁丁和他的好友悄悄有了自己的秘密上学通道，一天晚上散步，他高兴地带我们走了一遍秘密通道，那里绿树遮掩，一般人还真看不出来那里可以通过，真好玩。儿子如此信任我，能和我分享他的小秘密，真让我感动。

   通过和孩子一起看的这些书，我的童心被唤醒，和孩子的心也更近了，明白了很多大人眼里认为的孩子问题其实并不是问题，孩子本来就应该那样自由自在，于是我开始慢慢放松心情，放下焦虑，安之若素地让孩子成长为他自己，而不是我想要的那个人。孩子大都是全像式思维的，他们完全真实，打开，有的时候他们还可以当我们的老师。让我们放下父母的身段，和孩子一起共同成长吧。亲子阅读欢乐无限，乐趣多多，小书房的童子们，让我们一起做伴同行！