最近我在给朋友荐书时，在书房查找关于《一园青菜成了精》这本书，突然发现了厦门小书房的“闽南语故事会《一园青菜成了精》”这个活动。正巧，本期作业跟读书会有关，就仔细的研究了一下这个活动。

　　读书形式的课程上，星星老师说：好的读书会，内容与形式结合的天衣无缝，非这样不可。我看了厦门站的这次活动记录后，觉得他们的活动非常成功，北方童谣本就该用方言来诵读，现在还来个南方闽南语版本的，活动未开始时的众人期盼可想而知。

　　《一园青菜成了精》故事内容里的角色都是孩子们很熟悉的果蔬，童谣采用似人的手法将每一种蔬菜的特点渲染地淋漓尽致，作者将每个角色都绘制地简洁幽默，是一本不可多得的精品中国风的好童书。即使不加任何的形式地边读边看这本书，也足够引人入胜的了。

　　第一个环节：厦门站的活动组织者经过精心设计编排，在活动现场用普通话和闽南语两种语言诵读，形成了两种风味，肯定会给参与者留下深刻的印象。

　　第二个环节，用闽南语方言辨识各种蔬菜，孩子们在游戏中加深对方言的感受，同时也加深了与各种蔬菜的感情。从听故事自然过渡到玩游戏，同时还与活动故事紧密相连。

　　第三个环节，蔬菜绘画。既可以在纸张上画蔬菜，也可以在蔬菜上直接画画，调动了参与者的积极性，让参与者随心所欲的挥洒前两次活动的激情，起到的推波助澜的效果。

　　活动尾声里，孩子们拉着妈妈们将这个故事重复讲了很多遍，并且对两个版本进行比较，这种游戏中引发思考与讨论，真是水到渠成地样本。

　　虽然这是一次完美的读书会，但是我想如果活动组织者除了提供这本《一园青菜成了精》的书，再提供一些相似风格的书在现场，比如《耗子大爷在家吗？》、《金瓜儿银豆儿》、《南瓜和尚》等等，让参与者更多地了解和认识中国民间童谣和故事，效果想必一定会很好！