幸福的种子--松居直--读书笔记
再思 幸福的种子
感谢上帝赐给了我三个幸福的种子，让我去播种浇灌除草，感恩于老大几个月时便开始了亲子阅读，两个孩子至今仍然很喜欢阅读。当我们在讲蜗牛屋.阴天有时下肉丸时，其中奶奶和外公给孩子们讲故事的情节，孩子们都很羡慕。我说等你们长大了，就可以给自己的宝宝编各种好听的故事了，因为你们是听故事长大的孩子，妈妈小时候没听过，所以只会照着图画书讲。孩子们特别期待，也希望把自己最喜欢的故事书留着，将来给自己的宝宝看。这就是幸福的种子在传承吧，希望阅读的习惯和兴趣能陪伴她们终生，在成长的每个阶段都能给她们带来快乐和满足以及美好幸福的回忆，并将这种爱传承给她们的后代。
通过阅读我们收获了什么？在整个过程中，我们家更重视阅读本身，而不在乎其公利性。看到孩子们喜欢和享受在其中，我们做父母的也特别高兴，自然也喜欢给孩子们讲故事啦。当我们享受阅读本身时，在时间的流逝下，阅读所带来的果效也开始显露出来。
亲子关系更加亲密。
全家人也有了很多共同语言，当在讲述一件事情时，一提某个故事，对方就会容易理解说话者的意图了。
良好的阅读习惯，每晚必有的睡前故事时间雷打不动。
良好的语言表达能力和理解能力.
以下为读书的一些摘记。
幸福是什么？
使人幸福，带给别人快乐。只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福。
在给孩子看图画书之前，先对孩子说话唱歌吧。无论做什么，请先和婴儿交流，告诉他你正在做什么，让孩子感受到母亲在他身边。母亲用温暖轻柔的爱抚和充满感情的语言来养育宝宝，而图画书则是负责把词汇的种子一粒一粒播入母亲梨好的心灵土壤中。
图画书的文字都是经过精心挑选和整理，字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。父母用自己的口将这些文字念给孩子听，就像一粒一粒地播下语言地种子。当一粒种子在孩子心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系，
父母用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。
亲子间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。
念书给孩子听，就好像和孩子们手拉手到故事国里去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光，即使经过几十年，我们仍以自己的方式将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。
为孩子念图画书，不是为了眼前的育儿生活，更不是为孩子将来的学校教育做准备。为孩子念书也可以充实自己，感受艺术家用言语及插画所创造的美好世界。也能感受到孩子的内心世界。
念图画书是亲子间最好的交流方式。
一个会念图画书的人，不但是图画书艺术的最佳解读者，同时也是最好的媒介。
喜欢图画书的父母给孩子讲故事，孩子在幼儿期必定有非常快乐的读书经验，这就是一种人生的体验。
图画书能充实孩子内心世界的原因：父母反复念图画书给孩子听，建立起的温暖的人际关系和心灵间的沟通，使得图画书上的词汇和图画，伴随着喜悦，生动的烙印在孩子的心头。如此一来，图画书就成了孩子自己的东西，讲图画书的人的身影，也会深深地印刻在孩子的心头。
图画书就是在为孩子制造机会，使他们在成长的路上常常体验心灵互通的交流的语言。
图画书是传递亲情的桥梁
重要的不是给图画书，而是让他听到丰富的语言，让他充分的活动身体。幼儿的健康，亲情和语言是最重要的财产。用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情。幼儿充分的体验到这种感情，心灵会一点一点地充实起来，成为内心充盈的人。
图画书的内容可以不断激发对话，在对话中进行心灵沟通，正是让幼儿接触图画书的最重要的目的。图画书是大人与幼儿进行心灵沟通的场所。父母的声音让图画书发挥作用，这些声音交织出的语言，将孩子引进图画书的世界。这时，幼儿一定能满心喜悦地步入到图画书神秘而多姿多彩的世界。这种感觉就叫幸福。重视孩子的好奇和感觉，自然地引导他们进入图画书的世界，让活力和好奇心旺盛的幼儿用自己的眼睛自己的耳朵从图画书中不断挖掘出新的事物。
读书不是读字，而是理解书的内容。
图画书不是孩子用来读的书，而是请别人读，用耳朵接受语言的书。
图画书对幼儿没有什么用途，不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的。图画书越有趣，它的内容越能深刻地留在孩子的记忆里，在成长过程中，或是长大以后，他自然能理解其中的意义。
训练孩子关电视。
图画书的色彩
在人工色彩泛滥的世界里，图画书的插画是孩子最早接触的画和艺术作品。如果大人做了正确的选择，孩子可以接触到最美好的事物。培养艺术眼光。
大人关心的事，孩子们也会跟着关心。
图画书的画具备超乎想像的重大意义。
什么是好的图画书
多接触作品是很重要的。好作品看的越多，眼光就会越敏锐。 越能自然分辨作品的好坏。
看图画书就像用放大镜来看日常生活的东西一般，能带给幼儿新鲜而惊奇的感受。
图画书替我们缩小视野，定出视觉的焦点，创造出具体的图像世界，将不同的事物清楚而深刻地呈现在我们面前，更深刻感受许多事物。
好的图画书用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深地被感动。如果孩子看到一本内容精彩，而且描绘了他们想看想听想经验的事物的图画书，一定会感受到极大的喜悦。如果大人能体会到这一点，就能和孩子心灵相通，获得孩子的信赖并拥有和孩子情感的共鸣。
表现真实事物的图画书
品质 不自然的鲜艳色彩 俗气的人工着色图册 外形欠缺棱角 无美感。
认知类图画书
帮助孩子用自己的眼睛，掌握确认事物的本质。通过图画书上的画，孩子可以清楚地认识日常生活中熟悉的事物，或用真实的事物，来确认在图画书中看到的。
功能 让实物与图画在孩子心中形成一个完整的体验，并且学会如何用语言表达这些事物。
交通工具类 与幼儿搭乘的经验相结合
表现交通工具的美，画家就要以不同交通工具与其用途适应的不同外形为基础，再设法将美感融入其中。交通工具的美，在于机械所独具的美，与它的动态行进是无法分割的。
动物类图画书 让人想亲近动物。
活生生的有机体。树立尊重生命，爱护动物的观念。
不同种类不同外型 生动的表情和动作，让人感受到生命力。
幼儿会拿图画书中的内容与自己的经验相比较，逐渐对各种动物不同的生态产生兴趣，并通过精致 科学性十足且生动的图画进入动物的世界。孩子与图画书之间酝酿出的亲密感，能在他们心中播下爱护动物的种子。对动物奇妙有趣的生态满怀好奇与惊叹，也能引导孩子进入科学的世界。
阅读图画书的插画-画中有话
无字书就是希望借图画的力量，让孩子自由发挥，挖掘出脑海里储存的丰富词汇。
也为自己看图画书，不仅只关注文字，给孩子念，和孩子一起欣赏 研究图画 享受乐趣。
想像力 将看不到的故事在脑海里想像成画面。
只有丰富的想像力，肉眼看不到的东西，才会用心看到。
图画书提供孩子更多机会去体验想像力。是培养孩子想像力的启蒙工具。
幼儿时期培养的丰富的想像力，是阅读的基石，而制作精良的图画书，则是提高阅读能力的关键。
等进入小学再谈读书的问题就太迟了。
怎么教孩子看图画书
带孩子进入书的世界
不为学业帮<