女儿墙的传说：一个古代砌匠忙于工作，不得不把年幼的女儿带在身边，一日屋顶砌筑时，女儿不慎坠屋身亡。匠人伤心欲绝，为了防止悲剧再次发生，就在屋顶砌筑一圈矮墙，人们就起名“女儿墙”。
　　　
      长城女儿墙的凹处是用来进攻的，可以射出箭；凸处是用来防守的，可以挡住箭。

　　在家庭教育中，家长的教育方式和孩子的品性形成具有凸凹互补的特征。比如办事能力，如果家长处处“凸”，事事包办，那么孩子的办事能力就得不到锻炼，孩子的办事能力就是凹的，连生活都不能自理，这样的孩子走入社会常常被社会“凸”出来的人给“和谐”了。

　　一个人是否优秀和卓越，要从两个方面评价：一方面是“做人”怎么样，一方面是“做事”怎么样。一个人如果做人做得很好，大家都希望和他一起共事，同时这个人做事做的也很好，工作能力很强，让大家佩服，那这个人一定是个优秀的人，只要有机会就能取得成功。家长培养孩子，最终就是要把孩子培养成为做人好、做事优的人，我把这样的人称为“凹凸有致”：
　　做人（德行）很“凹”：谦虚、包容、不张扬、与人为善，处处“不伤害、不妨碍”他人；
　　做事（才华）很“凸”：负责任、敢担当、自信上进，处处都施展才华、不甘人后。
   　“凹凸有致”就是德才兼备，教育孩子的凹凸原则就是做人要凹，做事要凸。

      总结：生活中分两种事，一种是做事的事，一种是做人的事。在教育孩子的问题上，做事情这件事家长要学会示弱让孩子干，家长要凹，因为你弱了，孩子今后到社会上去了，他就会凸；在做人的这件事情上你要凸，家长要给孩子树立榜样，你要强，让孩子凹，学会尊重别人，学会谦虚。