培养孩子，不是我们想养成啥样就能成啥样的。
孩子不是一张彻底的白纸，TA是带着家族的遗传基因来的。
这个家族遗传，既包括身体上的，也包括精神上的。这些基因排列组合产生了这个全新的个体，这个个体是唯一的，但绝不是凭空而来的，也不可以完全凭着父母的心愿去成长的。因为，这个个体的后天发展必然要在先人遗传基因的基础上进行。这个基础是事实，作为家长，如果认识到这个事实，就能够结合家庭遗传来合理设计孩子的发展方向。但是，现实生活中，多数家长是看不到的，他们完全无视自身的具体情况，抱着不切实际的想法去培养孩子，结果便是越来越多的家长变得焦虑，越来越多的孩子在父母的期望下活得压抑无趣。
有的家长看到一个孩子阅读量很大，写作水平很高，对比之下羡慕不已，急忙取经问孩子都看什么书，孩子作文如何指导等等。殊不知，这个孩子家长是学文科出身，又干着宣传工作，有着自身的优势，指导孩子阅读和写作是顺水推舟的事。那些自己本身缺少阅读积累，又不擅长写作的家长，仅仅靠着咨询几个表面问题，就真能学会指导孩子了吗？非也！家长除非自己深入到作品中去，有阅读有感动有体会，才有能力在生活中随时随地抓住教育引导孩子的机会，孩子才会在不知不觉中发展出观察分析和写作的能力。
有的家长看到别的孩子能动手做实验，也很眼馋，急忙咨询如何买材料，买书籍来给孩子用。于是我们看到，那些没学过理工科，没做过实验的家长，仅在选择材料时会有各种各样稀奇古怪的问题要咨询。家长自己问得累，被咨询的人也烦恼，因为有些问题回答起来真是浪费时间。如果家长把学习这些自己不擅长的事情的时间用在自己擅长的事情上，被咨询者把时间用在开发设计新实验上，那么家长是不是心态会更轻松，而这位咨询者为社会所做的贡献会不会更大呢？
有的家庭父母性格平和，为人宽厚，孩子在外面也容易有好的人缘。如果一个性格暴躁、自私的家长指望自己的孩子也拥有好的人缘，那不是很可笑吗？还是那句话，想让孩子成为什么样的人，你自己先成为这样的人。如果你成不了，那么，也别指望孩子能成。这里所说的“人”并不是狭隘的职业人，而是具有某些素质的人（素质是中性词）。所以不要问这样的问题：我是农民，我永远成不了科学家，难道世界上就没有成为科学家的农家孩子吗？我想，如果仔细考察一下这个孩子的父母或祖父母，你会发现，他们虽然务农，但很可能具备科学家的某些素质。这些素质在家族中潜移默化地传到了下一代，于是当具备科学素质的孩子遇到合适的条件时，TA的科学素质便展现出来。类似的问题可能还有很多，比如父母是普通工人而孩子成了演艺明星之类。这样的问题大家不妨自己思考下，或者看一下那个孩子的职业发展是不是最终还是受到了家庭环境的制约？
为了呼应一下标题，我想在这里引用一句谚语：It takes three generationsto make a gentleman.这个可能有几个不同的说法，但意思是一样的。汉语有时翻成三代培养一个绅士，或三代培养一个贵族。
说到这里想到了网上流传的一个说法，未知真假但我愿意信其真。为什么？因为这符合我的观点。网上是这么说的：“盖茨的的书不会告诉你他母亲是IBM董事，是她给儿子促成了第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。”此文最后告诉大家，不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。有人跟我一样好事，给出了盖茨母亲的资料链接http://en.wikipedia.org/wiki/Mary_Maxwell_Gates，这里可以看看。至于巴菲特，我没有那么多精力去搜资料了，但我相信他的经济头脑理财能力不是凭空而来的。每个成功人士的最大秘密，应该就是优秀的家族遗传和由此带来的各种资源！所以我们学习成功人士的经验时，不要仅停留在经验层面上，更要看到其背后的家族实力。
有人说，难道我们普通家庭没有实力的，孩子就没有机会成功吗？非也！我相信每个家庭都有自己的特色，只是，有时候我们对自己拥有的东西并不自知，或者就算知道了也并不重视，那是因为我们的眼界限制了我们。当我们眼里只有升学、考试时，我们就会忽略除此以外的其他长处。比如温柔敦厚和的性格，乐天达观的心态，灵活处理人际关系的能力，擅长缝纫或手工的巧手等，这些能让我们的生活更美好的东西，却也最容易被我们忽略。
那么，我们除了自己擅长的方面能有所为，别的方面就永远无法帮助孩子了吗？不是的。作为家长，我们要立足实际，不断学习，开拓自己的视野，为孩子做好榜样。只有父母好学，孩子才会好学。当父母好学了，还用担心孩子不好学么？当然，这个学习一定要结合自己的实际，切忌不要指望一口吃成胖子。
最后，我要说，如果你有经济头脑擅长经商，那么你培养孩子时不妨发挥你的这个特长，给孩子创造经商的机会，从小给他锻炼的机会；如果你有艺术细胞，那就带TA进入艺术的殿堂，引导孩子去领略艺术的美，在TA的心灵尚未被世俗污染的时候；如果你热爱大自然，那么就和孩子一起去拥抱自然万物，和植物、动物甚至微生物交朋友。这些看似不符合主流的教育方式，表面看或许无益于孩子的成长，最终却将奠定孩子一生发展的基础。而为了升学、考试所进行的所谓才艺学习或知识储备，他们的作用则远远不如你带领孩子在自己擅长的领域所进行的探索和发现。
当然也不是完全否定升学考试的作用，起码我们要靠考试进入更广大的圈子，见识更多彩的世界。而且我相信，一个生活丰富精神愉快的孩子，也能顺利的应付这种考试，不至于为了考试焦头烂额。
最后一句话总结此文，那就是：别跟风！培养有家族特色的孩子。