我一直认为，任何一种兴趣班都比不上给孩子一个自由而快乐的童年。

当别的孩子在学识字，学加减，背古诗，学画画，练书法的时候，我带着女儿去公园，去乡下，去海边，去森林……我们玩得没心没肺，皮肤黝黑。

我从来不主动教女儿任何“知识”，也不教她识字，可是4岁人某一天，她捧了一本故事书在念给娃娃听，读得还很顺溜。

我知道她不是天才，更没有穿越，我开始回想，小小年纪的她是如何认得这些方块字的？

坚持每天讲故事

从怀孕起我就给宝宝讲故事，不知道这个胎教有没有用，反正闲着也是闲着。从她出生，只要得闲，我就会捧个故事书讲，管她听懂听不懂，也不在意她看不看。

我自顾自地读，坚持着读，终于读到有一天，她可以安静地坐在我怀里，和我一起翻书。

我知道这个很考验妈妈的耐心，但一定要坚持，坚持住，终有一天会吸引她坐到你身上，开始听你讲故事。相信我，那一天会很有当妈的成就感。

从那天起，我读故事开始用手指指着字读。并大声地，声情并茂地读。这些绘本一般不超过20 页，读一次也就10分钟左右。就算工作再忙，也坚持每天读一个睡前故事，坚持至今近五年。

所以今天，当看到五岁的娃自己捧个绘本在那里大声读给娃娃听，我丝毫不奇怪。她只是在学妈妈，可能她并不认识所有字，她只在读故事。

生活就是一本大教材

生活中随处可看到字，路牌，店名，商标，站台……每次在外面看到有她认识的字，她就会很兴奋得大声念出来，比如看到工商银行，她会大叫“工”，我顺便补全但不再强调，仅说一遍。

有一次去车库，她看到“入口”标志，兴奋地大叫“人口”，我听得哈哈大笑，我说一遍“入口”，她可能觉得好玩继续叫“人口”，我也不再纠正，和她互相大笑。

这两个字的区别，以后她自己体会吧，体会到了就自然认识了。

字是可以画出来的

四岁以后，女儿迷上画画。有一天，她说要在作品上署名，我写下她的全名，她看了看说，“我只要写小王画。”因为她的名字笔划太多太复杂。

当我收集了一堆署名“小王画”的作品后，她开始要求写全名。第一次看到她写的名字，歪歪扭扭，左右上下不分，甚至还少了笔划，可我很高兴。

她兴奋地说，“我会画我的名字了。”

你看，一个小人，从认字，组词，发挥想象，会读故事，到想写字，这是自然成长规律。现在她如此迫切地想学会写字，她画得那么认真和仔细，完全不用妈妈操心她会不爱学习。 

动画片字幕

这里说的动画片指的是原版英语动画片。前不久迪斯尼的动画片《冰雪奇缘》上映，我带她去看，从头至尾，我没有解释一句，她也看得津津有味。

回家路上，我故意试她有没有看懂，问她：我们回去build a snowman吧。她说：没有下雪哪来雪人啊？我很惊讶她能听懂英文，她回答：“我听不懂外国话，不过下面有字的呀。”

哈哈，原来她有限的识字量加上画面足以让她理解这部电影。

现在，女儿已经快五岁了，我没测过她的识字量，总之一些我以前和她说过的故事，她可以一字不差地从头念到尾，还换着人称地变声念。一些新买的绘本，她会指着字念，虽然经常念错字，但听意思倒是八九不离十的。

       最近，老师又发下一打兴趣班资料，每个周末上街都会收到各种早教传单，我还是坚持不上早教班，我坚持也坚信，对于一个五岁的孩子，没有任何兴趣班比一个自由而快乐的童年更重要的了。

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