借用嗝妈的话来做活动记录的寄语：“不那么完美的世界才是完整的世界，不那么顺利的生活才是完整的生活，不只是孩子，我们所谓大人，也一样像个赤子，去体验世间万千事物。”

　　小学生的生活还挺忙碌哈！这是我在做这次活动前的宣传工作时感受到的。本次活动公告我先后在学前学后群发布，但是无一人在小书房的小站报名，无一人小窗我报名，单独邀请的几个朋友也因孩子有活动或者有兴趣班、辅导课而不能参加。

　　活动当天希小希家三口，嗝妈带着小嗝儿，豆妈带着小豆和她的一位朋友来前来参加我的活动，因为她们的到来我的这次活动就算没有流产了，在此深表谢意！

　　事后我自己反省：1、我的活动宣传工作做的不到位。没有在群里及时就将举行的活动展开讨论，激发大家的兴趣。2、活动选择的时间和地点有不妥之处，放在家里地理位置比较偏，或许有朋友觉得顾虑。3、活动前闭门造车的做准备工作是个失误，应该多向大伙儿集思广议。

　　大家一进我家就驻足于书架和吧台，浏览俺家小朋友的书。看来我打造的阅读环境还算有效。来的小朋友小希才小班，小嗝儿才中班，小豆大班都是学前的，我的读书会对他们来说有点不匹配！好吧，不顺利的生活才是完整的生活，所以我就给小朋友们准备了磁力建构片和拼插玩具，他们一边儿自娱自乐去吧！把大人解放出来，咱们就来了个家长读书会。

　　我先给大家弹唱两首吉他，献个丑，暖个场！然后正式进入活动流程。

　　跟大家分享的是《旅之绘本》的中欧篇，先给大家播放了欧洲乡村民谣做引子，然后百度了中欧的简介，让大家对中欧先做个简单了解。

　　然后我们就跟着这本无字书中的主角“旅行者”开始了一趟发现之旅。因为网络上的图片分辩率低，幻灯片大家看的不是太清楚，所以只能一本书我们几个大人头挨着头地靠在一起看啦。（以后为了活动质量，还是扫描一下图片。）我是通过事先预习过的线路引导大家仔细去观察每一页上的看点。看着看着，大家就不用我指引，自己去找发现了。一会儿他猜这人在干什么，一会儿你说这工具是做什么用的，一会儿对同个场景大家都表示了不同的推测，非常有意思。一趟发现之旅总计75分钟，在不知不觉中就这么过去了。当看到最后一页时，大家都说：这书应该是每次看都会有不同的感受。小静姐当场表示要把这套书借回家慢慢享受。

　　我个人的体会是：这次是带着大家以找人物、看图说话方式走完了一趟发现之为旅，以后再看这本书时，再以关注乡村风景的方式走一趟，看看会有什么发现。

　　一趟跟着绘本的发现之旅，一回带着赤子之心的发现之旅，一次寻找失落一角的发现之旅，在不完美中完美了我们的周末生活！