一、本次课程中你印象最深的是哪一课？为什么？

 【答】：印象深刻的是第4课和第5课，分别是“童书中的儿童观”和“童书的各种属性”。原先对好的童书没有太深的概念，在课堂上，惊奇的发现原来童书也有“观”，那些平日里看不明白的童书之所以成为流传了若干年、推广各个国家的好童书，原来就是因为处于当时的环境、当时的观念很先进呢。尤其是老师在课堂上提到的那些好童书，更是把以前我没有看懂的童书解释得清楚了一些。再说说童书的属性，因为在小书房里经历了一段时间，就自以为是的认为自己是半个专家了，平时给咨询的家长推荐童书，面对家长和孩子，推荐的都是面上的书单，没有根据孩子的性别、性格等个性化情况推荐最合适的童书。通过这节课，我明白做一个合格的儿童阅读推广人是需要很扎实的功底的，需要自己不断的努力。 

二、如果童书鉴赏可以再增加一课，你希望这节课是一个什么样的主题？为什么？

【答】：我希望老师能讲讲中国的童书，虽然中国的童书发展比较滞后，但是由于大环境的影响，大家对中国的童书了解还不是很透彻，希望能有这样一个主题——当前中国童书现状，大家来找找国内的好童书。国外引进很多好童书，这是一个不可否认的事实，但是我国就没有好童书了吗？能不能挖掘一下，找到一些反映我们传统文化的好童书？

三、如果由你来上一节童书鉴赏课，你会讲一个什么样的主题？请附上你设计的课程大纲（大纲如果内容比较多，也可以做成ppt附件和本测试考卷一并提交）

【答】：

附加题：

如果，在小书房第三届培训上我们将在童书鉴赏和阅读教育之外，开设一门新的课程，你希望这是一门什么课程？请尽量详细描述你对这门新课程的想象。