一、本次课程中你印象最深的是哪一课？为什么？
【答】：
印象最深的是第二课《阅读的层次》。
老师讲解了关于阅读层次的知识，受益良多、感触颇深。具体收获如下：
1、学会思考。培训之前，只是单纯的给孩子读故事，现在学会并喜欢上了阅读后的思考。由之前纯粹的讲述，讲过就算、讲过就忘，转变为现在养成阅读后会稍作思考的习惯，思考这本书的思想层。这时我常常发现，这些写给孩子的故事里，有许多许多成人应该学习和借鉴的地方，故事并不是只讲述给孩子，更是家长的“加油站”。总感觉，如果只是单纯了解这个故事，那只实现这本书30%的价值，另外70%是需要通过思考后才能得到的。给孩子讲故事——让自己静心思考——和孩子一起成长的感觉是极好的！
2、反复阅读的收获。“反复阅读可以让我们到达更深的阅读层次。”小书房初级培训的作业之一——组织一次读书会。因为这次实战作业，我挑选了儿子喜欢的《爱心树》，因为有了之前的反复阅读，也因为有了故事妈妈的思考，在撰写读后感时自己对这个故事的思考和理解喷涌而出，感觉非常流畅、痛快，在记录的同时，又让思考的层次更上一层，那种感觉真是美妙极了！
3、不仅要向前走，更要停下来思考。离开学校后，很少再做作业，更少如此认真的写作业。从听课到思考，再到记录的这个过程，让我重新找回学生时代的感觉。尤其是作业过程中，我会重新回味上课内容，使自己把课堂上买到的理论知识，内化成自己的理解，有了这个过程，才能真正把理论运用在实践中。感恩这次培训！
二、如果童书鉴赏可以再增加一课，你希望这节课是一个什么样的主题？为什么？
【答】：介绍各出版社。介绍他们的创办理念、时间、宗旨和专长。因为了解出版社的情况之后，会为自己选书、买书提供一个更专业的参考依据。
三、如果由你来上一节童书鉴赏课，你会讲一个什么样的主题？请附上你设计的课程大纲（大纲如果内容比较多，也可以做成ppt附件和本测试考卷一并提交）
【答】：主题《如何成为充满魅力的阅读引导员》
一、外在魅力：1、仪表