童谣主题丰富、题材广泛、句式自由、押韵自然、修辞巧妙，符合孩子的心理，也贴近孩子的生活，除了能辅助孩子聆听、说话、标音、阅读，还能均衡德育、智育、体育、群育、美育的发展。

1、图画版童谣儿歌读本

     经典儿歌与民乐第一次美丽相遇！引领幼儿进入“语言”殿堂最佳启蒙书。幼儿借声音探索语言，节奏清晰、押韵的经典儿歌，最能吸引幼儿一念再念。

        国宝级演员曹灿和翟昱莹小朋友以祖孙对话的形式，画龙点睛地介绍民乐器的特性及表现方式，还有北京小朋友以童稚活泼的声音朗读童谣。

        每一首儿歌，搭配不同乐器所演奏的民乐。插画打破一首儿歌配一幅图的惯例，为幼儿设想，更加讲究文图融合：《江南》以视觉呈现了“东西南北”的关系；《荷花荷花几月开》用翻动的小月历表达“月份”的概念。

        除 了音乐和朗读让人惊喜外，图画亦让人眼睛为之一亮。如果说《外婆桥》呈现的是一幅中国式传统民俗画，那么《数字歌》則是现代“童趣派”。绘者依照不同的童 谣，让画笔在书页间称职、尽情地演出。数字不再只是数字，有红有绿，有胖有瘦，有哭有笑，以声音、文字、线条，引领孩子天马行空的想象。童谣、音乐、图画 三方的融合，形成一股强烈的艺术感染力。

        华文儿童文学、音乐界首次尝试，这场音乐、文学、美术的盛宴，值得细细品味。

        这套《中国童谣》共收录了八本，四本传统童谣，四本现代童谣。
        四本传统童谣是由著名儿童文学作家、诗人金波老师选编，“排排坐，吃果果，你一个，我一个……”“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”这些童谣，如同口 头文学传统中的祖母绿，从祖辈流传下来，经过父辈，传给孩子，并且还将传代代下去。
        四本现代童谣，出自著名的当代诗人李光迪之手。“小小月亮，跳进池塘，洗个澡澡，回到天上。” 其鲜明的节奏感，优美的韵脚，适合妈妈与孩子一同轻轻歌唱。
        这些既诗又歌的童谣，让孩子全身心感受到文学与音乐的完美结合，从起源上来说，童谣就是为童年歌唱的，其欢快的节奏、重复的节拍正好符合儿童的神经发育特点，让孩子沐浴在一种放松、优美的氛围中，全身心感受美、感受爱。

         《小燕子穿花衣》，是一本能歌唱的图画书，共收录21首脍炙人口的儿歌。因儿歌风格各不相同，编者特意找来多位擅长相应画风的画家，为每首儿歌专门绘制插图语言赋予了这些儿歌新的内涵，图文相映成趣。

           这些儿歌，全中国的父母都会唱，有些歌爷爷奶奶也会唱。现在，让孩子依偎在妈妈怀里，在妈妈的歌声中，感受爱，分享父辈的记忆……

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