记于2013.10.13

 

要求臭臭和猪头躺下睡午觉。
我坐在一边读故事。这次的比较长，是安房直子的一篇文章。
一会儿，臭臭就摸摸索索的爬起来，摸摸这个，动动那个，再一会儿，更肆无忌惮的跑来跑去了。猪头也拿出手机来玩。
我一直不动声色，继续读。大声地读。
读完了。好啦，再读一篇。
猪头不干啦。怒斥臭臭没好好听， 要求他站到面前来，好好复述一遍。
复述一遍？吓死我了。猪头你能复述一遍吗？
孩子的学习方式跟大人不同，你这样子会伤害到他，而且会挫伤他的积极性。对他的学习造成永久的伤害的。
猪头还不听，仍然认为臭臭什么也没听到心里去，这样可要不得。
猪头，那你听了我读的故事没有？
没有。
好吧，是这篇，你先看看。我来问他，你看他的学习方式跟你的相同不？
臭臭正飞快的跑。叫住：臭臭，你来，刚才故事你听了没有？
听了呀。
来，那我来问问你，让爸爸看看，不然他就生气了。老奶奶有几根针哪？（6根）后来多了一根什么颜色的针？（金色的。太阳颜色的）那是谁的？（老鼠太太的）老鼠太太干什么用的？（给孩子缝鞋子）缝完鞋子她把针拿走了吗？（没有）那老奶奶用金针干什么了？（缝了窗帘。然后就到森林里了）后来金针呢？（就没了，老鼠太太说，金针我们收回去了）。。。。。。。。
我带着胜利的笑看猪头。
猪头哑口无言。 

告诫他：有时间多看点教育书籍好不好？