说句实在话，漪然这次的命题不是个容易写的内容。且不说以前不但没听说，也从未深入思考过儿童观这个问题，而且我也绝没有漪然这样大的阅读量，能带着批判和审视的眼光去看待儿童文学中的儿童观。所以在这里以我的视角姑且论之吧。

在小书房的童话·幻想版块里梅子青的《一定要让你听见》吸引了我，这个童话故事里的小怪兽不正是漪然课堂中所说的那样一个活灵活现、有血有肉、充满了创造力的“孩子”吗？

一、小怪兽知道音乐来自于自然，故而以自然为师。他是一个音乐家，有着音乐家的天分，长着一双异常灵敏的大耳朵，好听的声音一旦被他听到，就再也跑不了。他还知道除了要有天分之外，勤奋也是必不可少的，所以他经常去各种地方搜集，他对大自然的各种声音都充满了好奇，把自然界的各种声音融入了他的音乐。

二、小怪兽象每个孩子一样，有着一颗善良和乐于助人的心。当小怪兽发现可爱的一对小姐妹中的果果听不到声音时，尽自己所能想要帮助她。

三、小怪兽有着非凡的创造力，想到了要让孩子们用心灵去感受音乐的美好。

他窝在家里想啊想。这天他忽然灵机一动，自言自语道：“听不到但是可以看得到啊。好多事情只要用心去感受，美好的东西就会自动被吸收，就像盲人的心里也会有色彩斑斓的画面。

想到这儿，小怪兽知道要做什么了。他决定把好听的声音画出来。没错，声音一样可以有形状有颜色，甚至还有好闻的气味儿。

终于，小怪兽的工作告一段落了。这天，他带着精心准备的礼物找到果果。为了让果果明白自己的心意，他还特意写了这样一段话——知道你的耳朵听不见，但你可以用眼睛去“听”，用心去感受。要知道心是很厉害的，它能看得到一切，听得到一切。只要和自己的心做朋友，美妙的音乐就会在你的身边流淌。

我不知道梅子青接触过奥尔夫音乐教育没有，在奥尔夫的音乐课堂中，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的综合的艺术。我和孩子在彭小琪老师（中国音协奥尔夫专业委员会理事、深圳睿智奥尔夫音乐素质培训中心CEO）的奥尔夫公开课上就体验过用绘画来表现音乐的形式，这些自己设计出来的不同的符号代表着不同的旋律。对于低年龄段的孩子们来说，无疑五线谱和音乐理论太过抽象，所以奥尔夫音乐教学法通过游戏的方式让孩子们在玩得不亦乐乎的同时掌握了音乐中的节奏、旋律，孩子怎么会不喜欢呢？毫无疑问，故事里的小怪兽可能并不知道奥尔夫，但他领悟到了奥尔夫音乐教育中的精髓。

所以说我觉得这个故事中的小怪兽身上体现出一种先进的儿童观，承认儿童就应是儿童的样子，认可童年游戏的价值，将孩子当做比成人更聪明的人或是成人之师。