《花盆里的国王》，我是被这个标题吸引住了，打开细看，故事扣人心弦，一幕幕的对话，让我仿佛置身于向日葵的世界中。而“国王”是我们童话故事常见的一个人物，就如《一园青菜成了精》，满眼都是活泼乱跳的蔬菜，而《花盆里的国王》品读过程中，脑里满满的都是向日葵活灵活现的闪烁着。我非常喜欢，作业的要求是挑“有先进儿童观精神内核”的童话，那结合这个要求，我推荐本文的理由是：

1、具有童心，本童话由小熊带领读者进入到奇幻的世界，从孩子的视角去描绘故事情节，具有童心，具有童心也是尊重和认可儿童思维的一种表现形式。

2、富有创造性思维，本童话描绘的故事情节，扣人心弦，能激发孩子对故事情节的想象，例如对向日葵王子的遭遇而心怀悲哀，对王子的回来而呼唤雀跃，对机器人国王的骄横而跺足，看到他们的战斗，还会有一股想协助他们的冲劲。从故事内容上看，能够较好地激发孩子的想象力，可以激发儿童的童趣、童真、童稚自由地伸展。
3、富有戏剧性和喜剧性，故事高潮部分是在正义战斗中，以“一个红色的开关”结束，非常富有戏剧性，而这一场的战争的胜利，结局是喜剧性的。充满正义感的故事，儿童身上似乎也因此充满了正能量，仿佛是正义的化身！

 

从儿童的视角去发现童话的美，带着童心，尊重儿童，在平等的视角上看到的是不一样的风景，这是我跟孩子一起读童话悟的一些道理。