这是一首动物诗，动物向来是儿童们喜闻乐见的事物，用来推荐给孩子们阅读自然就亲切了许多。

首先，孩子对无趣的东西肯定不感兴趣，寻常见到的公鸡早就在孩子的心目中有了感性认识的基础，通过诗句来进一步观察显然是一件很有趣的事。公鸡的红冠、雪白的羽毛，唐伯虎还形象地用上无形的剪刀，上起来了手工课。简单的寥寥数语，却帮助孩子抓住了公鸡的最主要特点，孩子们想不轻松记住都难。

其次，公鸡叫晓是一种孩子们的切身感受，也作为一种勤劳的象征，在阅读时可以和孩子进行闹钟等现代化工具的比较阅读。

最后，唐伯虎向来以才气示人，风趣幽默，这首诗依然充分体现了他的一贯作诗风格——笔触峰回路转，往往是石破天惊之感。前两句的画鸡平淡无奇，后两句却大气磅礴，尽显锋芒。从时间维度的角度考量，观察鸡的特点是孩子们的主题，但随着孩子长大，诗中的斗志昂扬和积极向上、无畏无惧的精神食粮才是唐寅笔触的精髓。