童心小组六位成员，其中妞妞妈——刘上江，因家中有人生病，退出学习！

另外五人的作业如下：

1. 桔子——冼小菊 推荐古诗《悯农》，单独发表文章链接 http://www.dreamkidland.cn/site-essay-subject.aspx?s=home&id=2273

小组（李黎众）点评：小组点评：我记得这是小学初期学的较早的一首诗，非常容易上口，是师长们经常用来教育孩子们爱惜粮食时常用到一首诗，尤其是最后两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。小时候不太理解这两句话，总认为“米饭”不是从锅里出来的吗？“大米”不是从“粮店（我们那时有供销社）”买回来的吗？等到大一些，和父母到农村去，看到春天耕牛犁地，夏天绿油油稻田，秋天农家辅满街道收下的稻谷，尤其是打谷粒的机子转动后，剥离出来的大米，才切实感觉到“粮食”是这么来的。现在的孩子能有这样的机会，能切身感受到这些吗？怕是很难了，否则“农家游”就不会如此兴起，可又能了解多少真正的内容呢？

2. 畅 妈－楚丽平

楚丽平发表作业单独连接：http://www.dreamkidland.cn/site-essay-subject.aspx?s=&sid=0&id=2337

                          池上

                    (唐)　白居易

           小娃撑小艇，

           偷采白莲回。

           不解藏踪迹，

           浮萍一道开。

    池上，一副亦动亦静的画扑面而来。

    池塘里，皎洁的白莲花开着，小娃仿佛闻到了莲蓬的清香，撑一小艇，偷偷采得莲蓬回来。小孩子就是小孩子，不知道更好地隐藏自己的踪迹。小船驶过，铺满水面的绿色浮萍分出了一道明显的水线，泄露了他的秘密。

    诗人寥寥数笔，有景色，有动作，有心理，一偷莲小童跃然纸上。

    一个“撑”字，让我看到了小娃在划船，小船在前行；

    一个“开”字，给了静静的浮萍无限的生命力；

    而一个“偷”字，点出了小娃的天真、活泼和调皮。

    让我想到一件事。儿子畅畅稚嫩地说“爷爷，爷爷，快闭上眼睛”，然后，趁爷爷闭眼的瞬间，一蹦一抓，拿到了书架上爷爷不让他拿的东西，一脸淘气的笑。

    看到这个“偷”字，你是否想起自己儿时的调皮往事？

    我在想，如果一个妈妈看到自己的孩子偷撑小艇偷摘莲蓬，会怎样？若是我，会告诉自己的孩子如果去划艇，请注意自己的安全，先学会游泳或练好撑艇。而他采莲时，我可以偷偷躲在一旁，笑看他天真的模样。

小组（李黎众）点评：

要不说古时的孩子快乐更多呢，小小的年纪已经可以撑船采莲了，试问我们这些做父母的肯不肯或者能不能放手让孩子独自上船独行呢？我自己就会先说“不能”，原因不必多说，“放手”谈何容易。诗中的“小儿”不也是“偷”着行事的吗？

孩子们会喜欢这首诗的原因，是那种从未有过的体验感受，看看诗中的“小儿”多神气呀，撑船、采莲，一边儿得意洋洋胜利返航，一边儿又得意得忘了“藏”。