2010年11月19日，彩虹桥小书房开张啦！ 饱含着满腔热情，伴随着各种幸运，在声声祝福中，一个小而温馨的阅读环境终于做好了邀请孩子们前来阅读的准备了。在那段日子里，有开心，有感动，有惊喜，有遗憾——那是作为一位故事妈妈的珍贵体验和回忆。

迈出第一步：去班里讲故事吧！

     10月的某一天，一直很关注亲子阅读的我，和孩子幼儿园主班老师聊起了“给孩子们讲故事”的想法，得到了老师的大力支持。几经联系，终于怀揣着第一个故事走进了孩子们的课堂。那本故事书的名字是《首先有一个苹果》，故事里的苹果引来了虫子，而第二次的故事就是《好饿的毛毛虫》，……就这样，每周二、四去讲两次故事，……不知不觉，在2011年4月，因为某些不可抗力，在第四十次故事时间里，我把《九只小鬼的故事》带给孩子们。

      没能让故事陪伴着这班孩子幼儿园毕业，很是遗憾。真的非常感谢这群孩子有爱地听我讲故事， 耐心看我的每次耍宝。正是因为这些孩子们，我才能有机会实践、总结出那么多讲故事的经验。什么样的宝贵经验呢？简单来讲，就是大胆尝试。

      什么？太敷衍？！要想细听乾坤，那不如去看我做“故事妈妈”，那里面要多详细有多详细，虽然时过经年，但仍然颇具学习借鉴之价值。

（附图，稍后奉上）

迈出第二步：组织主题活动吧！

      如果没有想过创业，没有开彩虹桥小书房，那我一定会只是个单纯而快乐的故事妈妈。可是，既然我们希望孩子能通过阅读认识真善美，有担当，会勇敢，那么，当家庭的责任要求我去承担去面对的时候，我又如何能退缩呢？所以，组织主题活动就成了一件边学边卖的必修课。

      最难忘第一次的主题活动——”圣诞大救援“主题故事会，从预告到统计人数，从筹备到举办，那天的天气，那天的心情，……真是记忆犹新。从那天起，故事会的模式就很自然地成了“讲故事 游戏 手工”的组合。同类的故事会还有：“年的传说”，“开学啦”，“注意啦！”，“好吃的食物”，“请你来做客”，“心中的花”，“父亲节快乐”。改变讲故事形式的故事会。

      在组织活动的同时，有鉴于“父母与孩子共同成长”，还组织了两次家长沙龙：“亲子阅读怎么读？”和“适龄读物怎样选？”。虽然，由于各种原因，没能继续组织更多这样的家长沙龙，但沙龙中，家长的主动、热情、求知的态度深深地感动了我。

      在阅读推荐中，我们总是强调不能偏食，所以，做活动也要什么主题都涉及一二。于是，仗着自己理工生的“大胆假设，积极实践，细心求证”的精神，还穿插了科普主题：种子发芽了。增加了艺术体验类：”美丽的色彩“，“蔬菜撞颜色”。

（还有若干心得体会，需要静下心慢慢回味一下才能写出来。）

迈出第三步：寻找志同道合的同路人。

      不能不说，造化弄人，就在列好了下半年活动计划的时候，就在发现了阿雯姐姐这个大大的可造之材的时候，我却发生了最大的变动（什么变动呢？在另一篇文章里就会揭晓谜底。）由于阿雯姐姐的出现，得以开办了彩虹桥小书房的第一期暑期班”快乐暑假——玩美术“（1、2、3、4、5、6、7、8、9），给孩子和家长留下了深刻的印象。

      不过，由于各种现实的原因，彩虹桥小书房在盐步的光彩就这么短暂地闪亮了片刻。最后，在一位会员妈妈的支持下，得以布置出一个小小的家庭阅读角，以便借阅功能维持下去，至少完成了一个小小心愿——把更多更好的儿童读物带给孩子，让他们喜欢上阅读。

（路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。故事告一段落，精彩还在继续……）